Tu propia red social [actividad inicial]

Esta actividad nos ayuda visualizar y pensar sobre el consentimiento y privacidad en internet a través de los permisos y términos de servicios de los aplicativos que utilizamos.

Objetivos de aprendizaje

• entender, desde una perspectiva feminista

• el consentimiento significativo e informado en el espacio digital

• control total sobre los datos e información personal en línea

¿Para quién es esta actividad?

Esta actividad se puede llevar a cabo con personas que tienen diferentes niveles de experiencia sobre temas de privacidad y consentimiento fuera y dentro de internet.
Recomendamos tener dispositivos con conexión a internet en esta sesión.

Tiempo requerido

45 minutos, incluyendo el montaje y la puesta en común.

Materiales requeridos

• Papel grande con la descripción de la actividad u hojas para entregar a las participantes con la información pertinente

• Post-its

• Marcadores

Cómo funciona

Este es un ejercicio de visualización.

Visualización individual - 15 minutos

Primero, lee el escenario descrito en el papel grande:

"Imagina que inventaste o posees una nueva y exitosa red social de fotos (como Instagram). Generas dinero ofreciendo a las usuarias la posibilidad de anunciar sus publicaciones a determinadas audiencias basándose en su edad, ubicación e intereses. Para operar, necesitas acceder a las galerías de fotos de las usuarias. ¿Qué permisos pedirías y qué tipo de términos de servicios brindarías?"

Las participantes reflexionarán sobre:

• Propiedad y retención de fotos subidas

• Acceso a la galería de fotos de las usuarias

• Utilizar datos de usuarias para publicidad

Puesta en común - 25 minutos

La facilitadora pregunta a las participantes sobre sus impresiones y reflexiones sobre el ejercicio.

Algunas preguntas orientativas:

• ¿Qué tipos de permisos pedirías?

• ¿Cuáles serían algunas de las cláusulas de los términos de servicios que ofrecerías?

• ¿Tendrías la propiedad sobre las fotos subidas?

• ¿Dónde se almacenarían las fotos subidas?

• ¿Cómo pedirías consentimiento para acceder a las galerías de fotos de las usuarias?

• ¿Cómo utilizarías estos datos para publicidad?

• ¿Crees que hay una conexión entre cómo funciona el consentimiento fuera y dentro de internet?

Pueden reflexionar sobre las respuestas y discutirlas colectivamente.