Estabelecendo o formato da Gincana

Introdução

Essa atividade pode ser toda realizada num mesmo encontro, junto com as atividades de Construção da Cosmovisão. Ao entrar em contato com as participantes todas essas informações já podem ser oferecidas, tirando as dúvidas que possam surgir inicialmente.

O objetivo é construir coletivamente um formato para a Gincana, pensando os diferentes aspectos que a constituem, incluindo o cuidado coletivo e o autocuidado, atravessando toda a gincana.
Nessa atividade, queremos definir o seguinte:

• Tempo de duração
• Dedicação esperada das participantes
• Como as equipes irão se estruturar
• As atividades serão síncronas ou assíncronas?
• Teremos momentos de dedicação além das oficinas?
• Quais serão as entregas?
• Teremos mentoria ou acompanhamento?

Para quem é esta atividade

Todas as pessoas que estão construindo a gincana.

Quantidade de participantes

Sugerimos de 4 a 12 pessoas.

Tempo estimado

1 hora de duração.

Formato

Presencial ou on-line.

Material

• Tarjetas
  
• Parede livre
  
• Flipchart
  
• Local apropriado para atividades em grupo
• Canetinhas e canetões

Como

A partir das experiências que já tiveram como participantes e organizadores de atividades e eventos, e também através do uso da imaginação do que pode vir a ser a Gincana, discutimos e anotamos as ideias para o formato de toda a Gincana.

Roteiro detalhado

Sessão 1: Aprendendo com a memória [30 minutos]

Em grupos, partilhamos as experiências que tivemos em processos de aprendizagem, o que foi legal e o que não foi legal, em termos de formato, infraestrutura, convívio, ferramentas, duração, atividades, propostas de cuidados... 

Tudo que possa dar contorno à atividade que estamos construindo! 

Todas as ideias devem ser anotadas em um flipchart.

Algumas perguntas orientadoras:

• Dos eventos e processos que você já participou, algum teve um formato que você acha inspirador? O que te agradou e porquê?

• Como queremos receber as pessoas? O que cria um ambiente de convite à aprendizagem?

• Um processo só, em que o grupo caminha junto, ou um processo mais autonomista, pulverizado em trilhas? Porquê?

• As atividades serão organizadas por nós ou abriremos para participantes proporem atividades?

• Conversar honestamente sobre tempo real de dedicação das ativistas para as atividades, tempo de duração, quantidade de conteúdo e recursos financeiros disponíveis para o processo de aprendizagem da Gincana, para tomada de decisões realistas.

• Que materiais, infra estruturas e ferramentas podem ajudar com o processo?

Lembre-se! Crie uma lista de perguntas provocadoras próprias conforme a realidade de vocês.

"Forma" pode ser definido como a parte de qualquer fenômeno que tem a função de motivar um sentido na mente de um intérprete. Essa motivação de sentido é via de regra de natureza empírica, o que faz com que a noção de "forma" esteja muitas vezes associada à materialidade dos fenômenos perceptíveis.

Sessão 2: Partilhando e organizando [30 minutos] 

Agora, todos na roda grande, partilham ideias e conversas. Toda ideia nova é anotada por uma pessoa em tarjetas que serão afixadas na parede por outras pessoas, organizando as ideias por proximidade e afinidade. 

Finaliza-se conversando sobre os pontos anotados que são divergentes, para chegar em um lugar possível para a realização. Não necessariamente tudo precisa sair alinhado dessa reunião, alguns pontos podem amadurecer ao longo das próximas reuniões de equipe. 

Agora é hora de enviar os convites e mobilizar participantes!