**Примечание по фасилитации:** это наводящие вопросы, и участникам\_цам не обязательно отвечать на все из них. Они предназначены для того, чтобы помочь участникам\_цам сформулировать свои истории.
### Анонимизация историй Участникам\_цам предлагается сделать свои истории анонимными, даже в том случае, если они рассказывают о себе: Придумайте псевдоним пережившей насилие, который не похож на ее имя. Используйте более общие сведения о местоположении пережившей насилие. Если есть контекстуальные моменты, позволяющие идентифицировать ее по месту проживания, то укажите более широкий охват местоположения. Одно дело сказать, что пережившая насилие живет в Петалинг-Джая в Малайзии, а другое просто упомянуть, что она из Куала-Лумпура или просто из Малайзий. Детали о пережившей насилие укажите расплывчато (сохраняя при этом общие характеристики: гендер, сексуальность, страна, религия, раса, социальный класс), но не в том, что касается ее опыта ГН в интернете (платформы и пространства, где произошло ГН в интернете, как проходила эскалация, и как насилие повлияло на нее). После того как все участники\_цы записали свои истории, соберите их в круг. Изложите правила данного круга историй. Хорошо, если они будут записаны на бумаге и все смогут их видеть и повторять эту информацию. Все, что говорится в кругу историй, не покинет его без четкого разрешения всех участников\_ц круга. Никому в кругу не разрешается обесценивать опыт, которым делятся. Тяжесть пережитого насилия не является предметом соревнования. Не расспрашивайте о визуальных деталях историй. Слушатели могут задавать уточняющие вопросы, но избегать инвазивных вопросов. Не спрашивайте «почему?», вместо этого задавайте вопросы характера «как» и «что».. Во время рассказа нельзя перебивать. Слушайте внимательно. Главное здесь – создать безопасное пространство для людей, чтобы они смогли поделиться своими историями. Объясните всем, что никого не заставляют делиться своими историями. Откройте круг рассказов.**Примечание по заботе:** подумайте о том, как открыть и закрыть круг рассказов, чтобы выразить уважение к рассказанным историям. Некоторые предположения: Откройте и закройте круг с помощью дыхательного упражнения Предложите чашу с камнями или ракушками, которые участники\_цы смогут держать в руках, а чтобы закрыть круг историй, попросите всех положить камни или ракушки обратно в чашу
После того как все участники\_цы расскажут свои истории, закройте круг. Закрывая круг, сделайте что-то в знак признания рассказанных историй и силы рассказчиков\_ц. В зависимости от типа участников\_ц и вашего удобства, вы можете: Всей группой выполнить несколько упражнений на глубокое дыхание Попросить всех подойти и поблагодарить друг друга за рассказ Зажечь благовоние и передать их по кругу, чтобы очистить энергию в комнате Включить музыку и/или станцевать Прочитать стихотворение, связанное с почтением к нашим историям. Мы используем цитату Элис Уокер для закрытия наших кругов цифрового сторителлинга. У всех участников\_ц есть свеча, и в конце круга историй они по очереди зажигают ее от основной свечи.**Примечание:** перед подведением итогов упражнения необходимо сделать перерыв, чтобы участники\_цы смогли восстановиться самостоятельно.
Затем тренер\_ка/фасилитатор\_ка подводит итоги историй, основываясь на следующих темах: Какими формами ГН в интернете поделились участники\_цы? Где произошло насилие? Проследите связь между оффлайн- и онлайн-пространствами – как они влияют друг на друга? Кто был/были обычным/и агрессором/ами? Каковы были последствия ГН в Интернете, особенно в оффлайн-пространстве? С какими проблемами столкнулись пережившие насилие, стараясь справиться со случившимся ? Как повлияли интерсекциональные вопросы на опыт насилия? Например, конкретные виды агрессии, роль культуры/религии и норм, невидимость, проблемы с получением поддержки/доступа к правосудию. ### Примечания для подготовки фасилитатора\_ки Это упражнение не подходит для каждого тренера\_ки/фасилитатора\_ки. Оно также не предназначено для всех типов участников\_ц. Если вы считаете, что не можете справиться с этим упражнением, вам следует подобрать другое. Способность признавать то, с чем вы можете, а с чем не можете справиться как тренер\_ка/фасилитатор\_ка сделает вас только лучше, а также даст возможность создавать безопасные пространства для проведения тренинга. Это упражнение также требует большого доверия между фасилитатором\_кой и участниками\_цами. А это требует эмоциональной и ментальной подготовки для участников\_ц. Не рекомендуется проводить это упражнение в начале семинара, и тем более, не рекомендуется проводить, если участники\_цы не подготовлены к упражнению. Некоторые рекомендации, которые необходимо соблюдать, если вы решили провести это обучающее упражнение: Во время проведения круга историй дайте возможность всем участникам\_цам рассказать свою историю самостоятельно. Не торопите их. Не исправляйте грамматические ошибки. Не перебивайте их. Не обязывайте всех рассказывать свою историю. Может быть, для некоторых участников\_ц вполне достаточно записать ее на бумаге. Не все смогут поделиться своей историей, тем не менее поощряйте всех участников\_ц. Если у участника\_цы срабатывает триггер, сделайте перерыв. Не обязывайте ее или его продолжать свой рассказ. Напомните себе и участникам\_цам, что исцеление — это процесс, а рассказ историй и возможность быть услышанным – это шаг к прекращению цикла насилия. Идеально проводить это занятие с со-фасилитатором\_кой. В таком случае вы сможете держать пространство вместе. Ознакомьтесь с разделом о разрешении эмоциональных ситуаций в [Руководстве по обучению холистической безопасности](https://holistic-security.tacticaltech.org/ckeditor_assets/attachments/60/holisticsecurity_trainersmanual.pdf "Руководстве по обучению холистической безопасности").**Примечание по фасилитации:** как вы придерживаетесь времени и проявляете уважение к рассказчику\_це? Помните, что это упражнение направлено на то, чтобы открыть участникам\_цам пространство для обмена опытом и рефлексий по поводу ГН в интернете с целью более глубокого понимания проблемы. Поэтому, даже если вы захотите дать участникам\_цам больше пяти минут на рассказ, но ограничение придется установить. Это делается для того, чтобы у всех была возможность рассказать свою историю (при желании), и, что не менее важно, чтобы оставить время для осмысления историй друг друга. Для этого очень важен учет времени. Важно, чтобы вы сообщили участникам\_цам, для чего ведете учет времени.
- Существует несколько тактик для вежливого напоминания. Вот некоторые из них: - Заранее подготовьте карточки для заметок или доску, с помощью которых вы сможете напоминать участникам\_цам, сколько времени осталось - Назначьте в группе ответственного за наблюдением времени, чтобы вопрос стал общей задачей для участников\_ц - Подождите, когда участник\_ца сделает паузу во время рассказа, и напомните об оставшемся времени ##### ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения цвета хаки 