**Примечание об осторожности:** участники\_цы могут рассказать о случаях, которые являются активирующими для них самих, а также для остальных присутствующих в комнате. Когда вы попросите участников\_ц поделиться примерами, подчеркните какие-либо соглашения и нормы вашего пространства, касающиеся разговора о насилии. Вы можете отметить, что в ходе упражнения будут обсуждаться акты насилия, и что участникам\_цам, которые делятся своим опытом, предлагается в то же время беречь себя, т. е. рассказывать так, чтобы не переоценить свои возможности, попросить их позаботиться о себе, если они чувствуют себя на пределе своих эмоциональных возможностей и прекратить повествование, или же позаботиться о себе другим способом.
Задайте следующие вопросы: - Какие примеры документирования случаев насилия и соответствующего обмена информацией оказали положительное влияние на вашу работу, правозащитную деятельность, на ваши сообщества? - Что вы документировали? - Что произошло? - Каким образом происходил обмен документированной информации о насилии? - С кем вы поделились, и как вы выбрали этих людей? - Какова была реакция? Фасилитаторы\_ки, вы можете подготовить примеры свежих и местных движений, которые используют мобильные телефоны для документирования насилия, и попросить участников\_ц рассказать о том, как они используют собственные мобильные телефоны для документирования насилия или для обмена документированной информацией о насилии. Примеры могут включать: документирование государственного насилия, пересылку видеозаписей актов насилия, прямые трансляции насилия, последствия хранения такого рода информации. Некоторые примеры приведены ниже в разделе **"Дополнительные ресурсы"**. Их можно использовать для разбора примеров в малых группах, или выбрать те примеры, которые являются более актуальными или подходящими для ваших участников\_ц. Объясните, что это упражнение призвано создать пространство для дискуссий и дебатов вокруг данного вопроса. ### Малые группы: разбор примеров - 20 минут Раздайте каждой малой группе по примеру для прочтения и обсуждения. Вы найдете примеры ниже – выберите и отредактируйте сценарии инцидентов, блогов и новостных статей, или выберите или напишите примеры, которые более актуальны для ваших участников\_ц. - О чем пример? - Каковы аргументы в пользу использования мобильных телефонов для документирования насилия в этом примере? - Каковы аргументы против использования мобильных телефонов для документирования насилия в этом примере? - Какими способами можно уменьшить негативное воздействие видео, в котором документировано насилие? #### Сценарии Приведенные ниже являются примерами одного из способов составления сценариев для участников семинара. Предложив более одного сценария, вы можете поднять сразу несколько важных вопросов, которые участники\_цы, как вам известно, хотят обсудить. Приведенные здесь примеры направлены на то, чтобы начать разговор о связи документирования с движением, согласием, воздействием и увековечиванием насилия. ##### Первый сценарий ваше сообщество сталкивается с насилием и харассментом. Вы и другие члены сообщества объединились, чтобы задокументировать конкретные действия и выложить некоторые из них в социальных сетях с субтитрами и текстом, объясняющим инциденты и происходящее насилие. Вы указываете ссылки на ресурсы, включая список требований, которые выдвигает ваше сообщество, и ресурсы поддержки для людей, которые испытывают подобное насилие. ##### Второй сценарий вы стали свидетелем акта насилия на улице и начали прямую трансляцию на своем канале социальной сети, где у вас тысячи подписчиков. Вы не знакомы с людьми, которых снимаете, и не знаете контекста. ##### Третий сценарий вы и ваше сообщество ведете прямую трансляцию демонстраций, чтобы показать их мощь, а также чтобы документировать инциденты насилия и причинения вреда демонстрантам. Вам стало известно, что эти кадры используются местной полицией и оппозиционными группами для преследования демонстрантов и редактируются для создания оппозиционных материалов о демонстрантах, которые также распространяются в социальных сетях. ### В пленарном формате: обмен мнениями - 30 минут Обмен мнениями в составе всей группы – это возможность для каждой группы рассказать о своем случае и обсудить со всей группой текущие задачи, связанные с документированием насилия и распространением этой документированной информации в интернете. Выделите достаточно времени для того, чтобы дать возможность группам поделиться мнениями, а другим - принять участие в обсуждении. - О чем пример? - Какие аргументы были приведены за и против использования мобильных телефонов для документирования данного случая насилия? - Что это означает для других? Сталкивались ли вы с такой проблемой? Что вы думаете об этом? Как вы разрабатываете стратегию для достижения наилучшего возможного воздействия и как вы снижаете вероятность негативного воздействия? Фасилитатор\_ка, в процессе обмена мнениями между участниками\_цами выделите общие темы. Что больше всего волнует ваших участников\_ц в их работе – могут всплыть некоторые вопросы, которые вы сможете более конкретно обсудить позже во время сессий. Сюда могут входить такие тактические вопросы, как документирование, хранение, распространение; вопросы проверки СМИ, серьезных фейков; вопросы использования СМИ для подстрекательства к насилию и применения обмена документированной информацией о насилии для увековечивания насилия и нанесения вреда. ## Дополнительные ресурсы ### Примеры и блоги о воздействии документирования насилия Примеры того, как люди используют мобильные телефоны в процессе организации – мы рекомендуем собрать местные или актуальные текущие примеры того, как организаторы используют мобильные телефоны, и попросить ваших участников\_ц и ведущих привести примеры при подготовке к семинару. - Рабочие-мигранты документируют факты насилия - Центр по защите прав мигрантов [OFW-SOS](https://centerformigrantadvocacy.com/2016/10/26/ofw-sos/) Прямая трансляция актов насилия - разбор примера: этические вызовы интернет-вещания в прямом эфире; Айри Креншоу и и Джастин Пехоски [https://mediaengagement.org/research/matters-of-facebook-live-or-death/](https://mediaengagement.org/research/matters-of-facebook-live-or-death/) - Австралия Мир настраивается против прямых трансляций. После стрельбы в Крайстчерче Австралия начала борьбу против сырого, необработанного видео-материала; Кейси Нютон, 4 апреля, 2019 [https://www.theverge.com/interface/2019/4/4/18294951/australia-live-streaming-law-facebook-twitter-periscope](https://www.theverge.com/interface/2019/4/4/18294951/australia-live-streaming-law-facebook-twitter-periscope) - Примеры из Бразилии Послание из Бразилии: при отсутствии видеозаписи, если убит полицейским, значит виновен по умолчанию? Присцилла Нери [https://lab.witness.org/dispatch-from-brazil-if-killed-by-police-guilty-by-default-unless-theres-video/](https://lab.witness.org/dispatch-from-brazil-if-killed-by-police-guilty-by-default-unless-theres-video/) - Whatsapp и насилие в Индии WhatsApp резко ограничит функцию пересылки по всему миру, чтобы бороться с распространением фейковых новостей после насилия в Индии и Мьянме; Курт Вагнер 19 июля, 2018 [https://www.vox.com/2018/7/19/17594156/whatsapp-limit-forwarding-fake-news-violence-india-myanmar](https://www.vox.com/2018/7/19/17594156/whatsapp-limit-forwarding-fake-news-violence-india-myanmar) - Примеры из США Момент вирусного видео C-SPAN, Hadas Gold, 6/22/2016 [https://www.politico.com/story/2016/06/cspan-house-sitin-democrats-224696](https://www.politico.com/story/2016/06/cspan-house-sitin-democrats-224696) Члены Конгресса США ведут прямую трансляцию сидячей забастовки с требованием проголосовать за закон о контроле над оружием. ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения цвета хаки [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605451879726.png)