**На этой странице** вы найдете руководство по правильному использованию и пониманию Модуля. Следование Путям обучения, включающим упражнения различной глубины, должно позволить участникам лучше усвоить изучаемые темы.
#### Направления обучения Тренеры\_ки/фасилитаторы\_ки, заинтересованные в каком-либо конкретном упражнении, могут использовать одно из них или несколько в комбинации. **Мы рекомендуем начать с разминочных упражнений, чтобы начать дискуссию и дать возможность участникам\_цам поделиться своим опытом использования мобильных телефонов и мнениями о том, как гендер, сексуальность, раса, класс, способности связаны с их опытом и влияют на него.** Несколько конкретных рекомендаций: группам, которые рассматривают возможность использования мобильных телефонов для **документирования** насилия, мы рекомендуем углубленное упражнение «[Документирование насилия](https://en.ftx.apc.org/link/571#bkmrk-page-title "Документирование насилия")», чтобы открыть пространство для дебатов и обсуждения проблем и возможностей документирования насилия, а также тактическое упражнение «[Использование мобильных телефонов для документирования насилия: планирование и практика](https://en.ftx.apc.org/link/575#bkmrk-page-title "Использование мобильных телефонов для документирования насилия: планирование и практика")». Группам, которые хотят использовать **мобильные телефоны для действий** и **организации,** мы рекомендуем тактические упражнения, включая «[Планирование мобильных коммуникаций](https://en.ftx.apc.org/link/572#bkmrk-page-title "Планирование мобильных коммуникаций")» и «[Создайте резервную копию, заблокируйте, удалите](https://en.ftx.apc.org/link/573#bkmrk-page-title "Создайте резервную копию, заблокируйте, удалите")». Участникам\_цам, которые используют мобильные телефоны **для онлайн-знакомств и секстинга**, мы рекомендуем начальное упражнение «[Когда насильно забирают телефон](https://en.ftx.apc.org/link/567#bkmrk-page-title "Когда насильно забирают телефон")» и тактическое упражнение «[Перезагрузите свою безопасность онлайн-знакомств](https://en.ftx.apc.org/link/576#bkmrk-page-title "Перезагрузите свою безопасность онлайн-знакомств")» и «[Безопасный секстинг](https://en.ftx.apc.org/link/577#bkmrk-page-title "Безопасный секстинг")». ### Обучающие упражнения #### Разминочные упражнения  - [Мобильные телефоны, интимность, гендерный доступ и безопасность](https://en.ftx.apc.org/link/564#bkmrk-page-title "Мобильные телефоны, интимность, гендерный доступ и безопасность") - [(Новинка) Создаем мобильную хронологию](https://en.ftx.apc.org/link/565#bkmrk-page-title "Создаем мобильную хронологию") - [(Новинка) Гималайский трекинг](https://en.ftx.apc.org/link/566#bkmrk-page-title "(Новинка) Гималайский трекинг") - [(Новинка) Когда насильно забирают телефон](https://en.ftx.apc.org/link/567#bkmrk-page-title "Когда насильно забирают телефон") - [(Новинка) Я и мой мобильный телефон](https://en.ftx.apc.org/link/568#bkmrk-page-title "(Новинка) Я и мой мобильный телефон") #### Углубленные упражнения  - [Сила мобильного телефона - устройство, аккаунт, услуги, государство, политика](https://en.ftx.apc.org/link/569#bkmrk-page-title "Сила мобильного телефона - устройство, аккаунт, услуги, государство, политика") - [Что такое телефон? Как работает мобильная связь?](https://en.ftx.apc.org/link/570#bkmrk-page-title "Что такое телефон? Как работает мобильная связь?") - [Дебаты: документирование насилия](https://en.ftx.apc.org/link/571#bkmrk-page-title "Дебаты: документирование насилия") #### Тактические упражнения  - [Планирование мобильных коммуникаций для действий/организации ](https://en.ftx.apc.org/link/572#bkmrk-page-title "Планирование мобильных коммуникаций для действий/организации") - [Создайте резервную копию! Заблокируйте! Удалите! Так же известное под названием «Кто-то взял мой телефон: пересечение границ, аресты, изъятие, кража](https://en.ftx.apc.org/link/573#bkmrk-page-title "Создайте резервную копию! Заблокируйте! Удалите! Так же известное под названием «Кто-то взял мой телефон: пересечение границ, аресты, изъятие, кража")» - [Дискуссия, вводная информация + практическая работа: выбор мобильных приложений](https://en.ftx.apc.org/link/574#bkmrk-page-title "Дискуссия, вводная информация + практическая работа: выбор мобильных приложений") - [(Новинка) Использование мобильных телефонов для документирования насилия: планирование и практика](https://en.ftx.apc.org/link/575#bkmrk-page-title "Использование мобильных телефонов для документирования насилия: планирование и практика") - [(Новинка) Перезагрузите свою безопасность онлайн-знакомств](https://en.ftx.apc.org/link/576#bkmrk-page-title "Перезагрузите свою безопасность онлайн-знакомств") - [(Новинка) Более безопасный секстинг ](https://en.ftx.apc.org/link/577#bkmrk-page-title "безопасный секстинг") ### Упражнения из внешних ресурсов и упражнения на основе инструментов В тех случаях, когда модули содержат практику и использование конкретных инструментов и программного обеспечения, мы разместили ссылки на внешние ресурсы. Мы делаем это по нескольким причинам: дизайн и функции инструментов, а также аспекты безопасности часто меняются, поэтому нам лучше всего ссылаться на ресурсы, которые часто обновляются. ### Специальное примечание для тренинга по мобильной безопасности Крайне редко бывает так, чтобы у всех участников\_ц вашего семинара были одинаковые мобильные телефоны. Рекомендуется проводить практические занятия в небольших группах: для пользователей iPhone, для различных версий Android, и/или для пользователей функциональных телефонов. ## Ресурсы | Ссылки | Дополнительные материалы для чтения - Пособия «Видео для перемен»: [https://video4change.org/resource-categories/](https://video4change.org/resource-categories/) - Пособие для свидетелей: [https://witness.org/resources/](https://witness.org/resources/) - Безопасность в коробке: [https://securityinabox.org/en/](https://securityinabox.org/en/) - Мои теневые ресурсы: [https://myshadow.org/](https://myshadow.org/) \[Материалы для тренинга больше недоступны, но пособие о том, как контролировать наши данные, все еще доступно.\] - Самозащита от слежки от EFF: [https://ssd.eff.org/en](https://ssd.eff.org/en) ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения синего цвета [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605452256072.png) # Мобильные телефоны, интимность, гендерный доступ и безопасность [Разминочное упражнение] ## [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2022-11/starter-activ-circular-400px-with-text-russian.png) Картинка. Надпись на картинке: Разминочные Упражнения Рисунок на картинке: темно-синий круг. В центре круга желтый водоросль с корнями Данное упражнение представляет собой **вводную дискуссию** о том, как участники\_цы используют свои мобильные устройства. Фасилитаторы\_ки могут использовать это упражнение, чтобы познакомить участников\_ц с концепцией гендерного доступа, подчеркнуть, как мы проявляем множество наших идентичностей в этом мобильном пространстве, и как это создает для нас уникальные возможности и риски. Мы рекомендуем проводить это упражнение в начале семинара о мобильной безопасности. Данное упражнение состоит из трех этапов: - Обмен мнениями в паре - Отчет пары - Подведение итогов фасилитатором\_кой по общим элементам ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - Понимание того, как мобильный доступ и коммуникации носят гендерный и интимный характер; ### Для кого предназначено данное упражнение? Это упражнение подходит для всех, кто пользуется мобильным телефоном. ### Продолжительность **На это упражнение потребуется около 30 минут.** ### Ресурсы, Необходимые для данного упражнения - Белая доска или бумага для флипчарта (в случае, если фасилитатор\_ка решит делать записи во время обратной связи) ## Техника проведения Наш мобильный телефон - это пространство для интимного общения. Мы общаемся с близкими, любимыми, друзьями, обмениваемся звонками, сообщениями, фотографиями, видео, личными разговорами и фотографиями. Таким образом, мы воспринимаем наши мобильные телефоны как личные интимные предметы, но они также являются частью более широкого контекста, связанного с провайдерами мобильной связи, регулируемого государственной политикой, подверженного изъятию, просмотру без нашего согласия. Доступ к мобильным телефонам зависит от гендера, а использование мобильных телефонов женщинами представляет собой вызов для власти – люди могут совершать насилие над женщинами с помощью мобильных телефонов; в другом контексте женщины могут использовать мобильные телефоны, чтобы сообщать о случаях насилия. ### Обсуждение в парах - 15 минут Организация обсуждения в парах способствует обмену мнениями. Попросите сначала одного партнера поделиться мнением, а другого послушать. Затем попросите партнеров поменяться ролями. У каждого в паре должно быть около 5-7 минут для разговора. Это будет зависеть от того, сколько времени потребуется на формирование пар. ### Вопросы *Напишите их на видном для всех месте, или на листках бумаги, которые пары смогут взять с собой на обсуждение.* - **Как вы используйте свой мобильный телефон? Когда вы им пользуетесь?** *Если участники\_цы затрудняются дать ответ, спросите их, как они используют мобильный телефон с разными типами людей: друзьями, семьей, коллегами, незнакомцами.* - **Как вы используете мобильные телефоны в организационных целях?** - ***Когда вы чувствуете себя небезопасно при использовании мобильного телефона? Что вы делаете, чтобы управлять такими ситуациями?** Попросите участников\_ц не обсуждать случаи кражи, а поделиться такими примерами, как слежка со стороны соседей по квартире, партнеров, членов семьи, изъятие полицией и т.д.* ### Обратная связь для всей группы - 15 минут Фасилитатор\_ка делает записи и подводит итоги. Есть ли какие-то конкретные стратегии, ситуации, сценарии, которые вы хотели бы рассмотреть? ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения цвета хаки [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605451879726.png) # Создаем мобильную хронологию [Разминочное Упражнение] ## [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2022-11/starter-activ-circular-400px-with-text-russian.png) Картинка. Надпись на картинке: Разминочные Упражнения Рисунок на картинке: темно-синий круг. В центре круга желтый водоросль с корнями Это вводное упражнение, в котором участники\_цы делятся личным опытом использования мобильных телефонов и происходит вовлечение через телодвижения и сторителлинг. Следует ожидать, что участники\_цы будут рассказывать друг другу о своем отношении к мобильным телефонам и делиться способами использования телефонов и доступа к ним, которые для них являются личными и значимыми. Данное занятие похоже на упражнение «[Женская стена интернета – первые шаги в работе с интернетом](https://en.ftx.apc.org/link/582#bkmrk-page-title "Женская стена интернета – первые шаги в работе с интернетом")», в котором участникам\_цам предлагается поделиться своим опытом использования мобильных технологий и соотнести его друг с другом на графике. С помощью этого упражнения тренер\_ка(ы\_ки) также может(гут) лучше познакомиться с опытом участников\_ц и их отношением к мобильным телефонам. ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - Понимание того, как доступ к мобильному телефону и коммуникациям носит гендерный и интимный характер. ### Для кого предназначено данное упражнение? Упражнение может быть полезно для всех, кто пользуются мобильным телефоном или когда-либо пользовались им. ### Продолжительность На это упражнение потребуется около **30 минут**. ### Ресурсы, необходимые для данного упражнения Метки для обозначения временной шкалы с датами в пятилетних отрезках с 1990 по 2019. Это могут быть числа, написанные на бумаге и разложенные на полу (напр. 1990, 1995, 2000... и т.д.). ## Техника проведения Подготовьте временную шкалу в вашем помещении. Участники\_цы будут размещаться вдоль временной шкалы на определенных датах в ответ на заданные вами вопросы. В большой группе попросите участников\_ц в ответ на приведенные вопросы перемещаться по шкале к определенной дате. После создания временной шкалы спросите, какими оказались первая и последние даты, а если в определенных местах шкалы наблюдается скопление людей, поинтересуйтесь у них, на каких отрезках они находятся. В зависимости от размера вашей группы и количества времени, которым вы располагаете, выберите от двух или более вопросов. Попросите пару участников\_ц ответить на конкретные вопросы, например, «Как это было?» #### Вопросы - **Когда у вас впервые появился телефон?** Каким он был? Делились ли вы своим телефоном с кем-нибудь? Сколько вам было лет? Для чего вы его использовали? - **Когда у вас появился первый смартфон?** Что это значило для вас? Делились вы ли вы им с кем-нибудь? Какое ваше любимое приложение? Почему? - **Когда вы впервые подключились к интернету с помощью телефона?** Какой сайт вы посетили первым? Почему? - **Когда вы впервые решили «отпустить на пенсию» свой телефон?** Что вы сохранили с телефона (напр. фотографии, логи текстовых сообщений, аппаратное обеспечение)? Почему? #### Подведение итогов - 5-10 минут Спросите участников\_ц, есть ли у них комментарии или наблюдения, которыми они хотели бы поделиться. Фасилитатор\_ка, подведите итоги и свяжите то, чем поделились участники\_цы, с вопросами интимности и гендерного доступа – проанализируйте то, что они сказали о своем отношении к телефонам и о том, как они любят пользоваться своими телефонами.**Флажок интерсекциональности:** как отличается доступ к мобильному телефону и конфиденциальность среди участников\_ц в зависимости от их гендера, сексуальности, расы, класса?
#####**Примечание об осторожности:** мы рекомендуем проводить это упражнение с большой **осторожностью**. Получите четкое и выразительное **согласие** от участников\_ц. скорее всего, оно лучше всего будет работать в контексте, где вы и ваши участники\_цы уже установили **глубокое доверие** друг к другу.
**Примечание о направлениях обучения:** это отличное разминочное упражнение для подготовки к обсуждению и тактическим действиям по подготовке к ситуациям повышенного риска, в которых телефоны могут быть похищены или утеряны.
### Продолжительность На это упражнение потребуется около** 30 минут.** ## Техника проведения ### Действие: соберите мобильные телефоны участников\_ц и начните дискуссию – 15 минут В самом начале упражнения, получив полное согласие участников\_ц, соберите их мобильные телефоны, при этом не объясняя, зачем вы забираете телефоны. #### Дискуссия Спросите: - Что вы чувствуете, когда не держите телефон в руках? - Каковы ваши первые ощущения? ### Действие: возвращение мобильных телефонов и подведение итогов - 5-10 минут Возвращаете участникам\_цам отобранные в начале упражнения мобильные телефоны. #### Дискуссия - Задайте следующие вопросы: - Как вы чувствовали себя, расставаясь с мобильным телефоном? Почему? - Как вы почувствовали себя, получив свой телефон обратно? Почему? - Возникают ли случаи, когда у вас отбирают мобильный телефон? Кто забирает и в чем заключается ситуация? - Как вы чувствуете себя в такой ситуации? Почему? - Почему ваш телефон важен для вас? К чему ваш телефон дает вам доступ? *Предложите участникам\_цам говорить конкретно о том, как они относятся к своим телефонам, с чем их связывает телефон, о важности их телефона**.* #####**Флажок интерсекциональности:** как отличается доступ к мобильному телефону и конфиденциальность среди участников\_ц в зависимости от их гендера, сексуальности, расы, класса?
### Обратная связь для всей группы - 15 минут Фасилитатор\_ка делает записи и подводит итоги. Попросите участников\_ц поделиться тем, о чем они говорили. Выделите общие темы из разговора. Как люди используют свои телефоны, и в чем заключается интимность такого использования? Как, по мнению участников\_ц, их гендер связан с доступом к мобильным телефонам, с их частной жизнью? Что делают люди, чтобы охранить свое интимное общение и мобильные медиа-файлы? Что беспокоит людей, и как они соотносят конфиденциальность с гендером, сексуальностью, расой, классом, ограниченными возможностями, возрастом и т. д.? #####**Примечание об осторожности:** участники\_цы могут рассказать о случаях, которые являются активирующими для них самих, а также для остальных присутствующих в комнате. Когда вы попросите участников\_ц поделиться примерами, подчеркните какие-либо соглашения и нормы вашего пространства, касающиеся разговора о насилии. Вы можете отметить, что в ходе упражнения будут обсуждаться акты насилия, и что участникам\_цам, которые делятся своим опытом, предлагается в то же время беречь себя, т. е. рассказывать так, чтобы не переоценить свои возможности, попросить их позаботиться о себе, если они чувствуют себя на пределе своих эмоциональных возможностей и прекратить повествование, или же позаботиться о себе другим способом.
Задайте следующие вопросы: - Какие примеры документирования случаев насилия и соответствующего обмена информацией оказали положительное влияние на вашу работу, правозащитную деятельность, на ваши сообщества? - Что вы документировали? - Что произошло? - Каким образом происходил обмен документированной информации о насилии? - С кем вы поделились, и как вы выбрали этих людей? - Какова была реакция? Фасилитаторы\_ки, вы можете подготовить примеры свежих и местных движений, которые используют мобильные телефоны для документирования насилия, и попросить участников\_ц рассказать о том, как они используют собственные мобильные телефоны для документирования насилия или для обмена документированной информацией о насилии. Примеры могут включать: документирование государственного насилия, пересылку видеозаписей актов насилия, прямые трансляции насилия, последствия хранения такого рода информации. Некоторые примеры приведены ниже в разделе **"Дополнительные ресурсы"**. Их можно использовать для разбора примеров в малых группах, или выбрать те примеры, которые являются более актуальными или подходящими для ваших участников\_ц. Объясните, что это упражнение призвано создать пространство для дискуссий и дебатов вокруг данного вопроса. ### Малые группы: разбор примеров - 20 минут Раздайте каждой малой группе по примеру для прочтения и обсуждения. Вы найдете примеры ниже – выберите и отредактируйте сценарии инцидентов, блогов и новостных статей, или выберите или напишите примеры, которые более актуальны для ваших участников\_ц. - О чем пример? - Каковы аргументы в пользу использования мобильных телефонов для документирования насилия в этом примере? - Каковы аргументы против использования мобильных телефонов для документирования насилия в этом примере? - Какими способами можно уменьшить негативное воздействие видео, в котором документировано насилие? #### Сценарии Приведенные ниже являются примерами одного из способов составления сценариев для участников семинара. Предложив более одного сценария, вы можете поднять сразу несколько важных вопросов, которые участники\_цы, как вам известно, хотят обсудить. Приведенные здесь примеры направлены на то, чтобы начать разговор о связи документирования с движением, согласием, воздействием и увековечиванием насилия. ##### Первый сценарий ваше сообщество сталкивается с насилием и харассментом. Вы и другие члены сообщества объединились, чтобы задокументировать конкретные действия и выложить некоторые из них в социальных сетях с субтитрами и текстом, объясняющим инциденты и происходящее насилие. Вы указываете ссылки на ресурсы, включая список требований, которые выдвигает ваше сообщество, и ресурсы поддержки для людей, которые испытывают подобное насилие. ##### Второй сценарий вы стали свидетелем акта насилия на улице и начали прямую трансляцию на своем канале социальной сети, где у вас тысячи подписчиков. Вы не знакомы с людьми, которых снимаете, и не знаете контекста. ##### Третий сценарий вы и ваше сообщество ведете прямую трансляцию демонстраций, чтобы показать их мощь, а также чтобы документировать инциденты насилия и причинения вреда демонстрантам. Вам стало известно, что эти кадры используются местной полицией и оппозиционными группами для преследования демонстрантов и редактируются для создания оппозиционных материалов о демонстрантах, которые также распространяются в социальных сетях. ### В пленарном формате: обмен мнениями - 30 минут Обмен мнениями в составе всей группы – это возможность для каждой группы рассказать о своем случае и обсудить со всей группой текущие задачи, связанные с документированием насилия и распространением этой документированной информации в интернете. Выделите достаточно времени для того, чтобы дать возможность группам поделиться мнениями, а другим - принять участие в обсуждении. - О чем пример? - Какие аргументы были приведены за и против использования мобильных телефонов для документирования данного случая насилия? - Что это означает для других? Сталкивались ли вы с такой проблемой? Что вы думаете об этом? Как вы разрабатываете стратегию для достижения наилучшего возможного воздействия и как вы снижаете вероятность негативного воздействия? Фасилитатор\_ка, в процессе обмена мнениями между участниками\_цами выделите общие темы. Что больше всего волнует ваших участников\_ц в их работе – могут всплыть некоторые вопросы, которые вы сможете более конкретно обсудить позже во время сессий. Сюда могут входить такие тактические вопросы, как документирование, хранение, распространение; вопросы проверки СМИ, серьезных фейков; вопросы использования СМИ для подстрекательства к насилию и применения обмена документированной информацией о насилии для увековечивания насилия и нанесения вреда. ## Дополнительные ресурсы ### Примеры и блоги о воздействии документирования насилия Примеры того, как люди используют мобильные телефоны в процессе организации – мы рекомендуем собрать местные или актуальные текущие примеры того, как организаторы используют мобильные телефоны, и попросить ваших участников\_ц и ведущих привести примеры при подготовке к семинару. - Рабочие-мигранты документируют факты насилия - Центр по защите прав мигрантов [OFW-SOS](https://centerformigrantadvocacy.com/2016/10/26/ofw-sos/) Прямая трансляция актов насилия - разбор примера: этические вызовы интернет-вещания в прямом эфире; Айри Креншоу и и Джастин Пехоски [https://mediaengagement.org/research/matters-of-facebook-live-or-death/](https://mediaengagement.org/research/matters-of-facebook-live-or-death/) - Австралия Мир настраивается против прямых трансляций. После стрельбы в Крайстчерче Австралия начала борьбу против сырого, необработанного видео-материала; Кейси Нютон, 4 апреля, 2019 [https://www.theverge.com/interface/2019/4/4/18294951/australia-live-streaming-law-facebook-twitter-periscope](https://www.theverge.com/interface/2019/4/4/18294951/australia-live-streaming-law-facebook-twitter-periscope) - Примеры из Бразилии Послание из Бразилии: при отсутствии видеозаписи, если убит полицейским, значит виновен по умолчанию? Присцилла Нери [https://lab.witness.org/dispatch-from-brazil-if-killed-by-police-guilty-by-default-unless-theres-video/](https://lab.witness.org/dispatch-from-brazil-if-killed-by-police-guilty-by-default-unless-theres-video/) - Whatsapp и насилие в Индии WhatsApp резко ограничит функцию пересылки по всему миру, чтобы бороться с распространением фейковых новостей после насилия в Индии и Мьянме; Курт Вагнер 19 июля, 2018 [https://www.vox.com/2018/7/19/17594156/whatsapp-limit-forwarding-fake-news-violence-india-myanmar](https://www.vox.com/2018/7/19/17594156/whatsapp-limit-forwarding-fake-news-violence-india-myanmar) - Примеры из США Момент вирусного видео C-SPAN, Hadas Gold, 6/22/2016 [https://www.politico.com/story/2016/06/cspan-house-sitin-democrats-224696](https://www.politico.com/story/2016/06/cspan-house-sitin-democrats-224696) Члены Конгресса США ведут прямую трансляцию сидячей забастовки с требованием проголосовать за закон о контроле над оружием. ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения цвета хаки [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605451879726.png) # Планирование мобильных коммуникаций для действий/организации [Тактическое Упражнение] ## [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2022-11/tactical-activ-circular-400px-withtext-russian.png) Картинка. Надпись на картинке: Тактические Упражнения Рисунок на картинке: оранжевый круг. В центре круга синее дерево с плодами Здесь приведены методические рекомендации для групп, которые организуют акции и участвуют в них, и полагаются на приложения для обмена сообщениями. С помощью этого методического пособия вы можете фасилитировать дискуссии с целью помочь группам рассмотреть виды используемых ими коммуникаций и разработать протоколы управления группой, сообщениями и устройствами, которые отвечают требованиям безопасности для данной коммуникации. Данное упражнение состоит из трех этапов: - Картирование коммуникаций и оценка рисков - Планирование: создание групп и разработка настроек - Установка приложений (по желанию) - Внедрение (по желанию) Если группы все еще не выбрали приложение для обмена сообщениями, которым они хотели бы воспользоваться, проведите упражнение «[Дискуссия, вводная информация + практическая работа: выбор мобильных приложений](https://en.ftx.apc.org/link/574#bkmrk-page-title "Дискуссия, вводная информация + практическая работа: выбор мобильных приложений")» ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - Обмен мнениями и практика стратегий и тактик мобильной безопасности для управления влиянием наших мобильных коммуникаций на нас самих, наших коллег, наши движения; ### Для кого предназначено данное упражнение? Данное упражнение предназначено для участников\_ц с разным уровнем опыта использования мобильных телефонов. Если среди участников\_ц есть люди, которые будут администраторами групп обмена сообщениями, запланируйте внедрение таких проектов на семинаре. ### Продолжительность На выполнение данного упражнения потребуется приблизительно **60 минут** для составления карты и проектирования, и до **трех часов,** если вы будете устанавливать приложения для обмена сообщениями, заниматься картированием, проектированием и внедрением. ### Ресурсы, необходимые для данного упражнения Бумага для участников\_ц, чтобы они смогли создать и заполнить картографическую таблицу ## Техника проведения ### Картирование коммуникаций и оценка рисков ##### Важный аспект: конфиденциальность Подумайте о том, что у вас могут быть разные типы сообщений для коммуникации через Signal и что некоторые сообщения могут быть более публичными, чем другие. Составьте карту имеющихся коммуникаций и распределите группы в соответствии с вашими соображениями конфиденциальности. Какие виды коммуникации вы осуществляете и какие соображения у вас есть относительно того, кто имеет доступ к коммуникации? Предложите участникам\_цам рассмотреть эти различные группы. Спросите, есть ли у них больше типов информации -- например, есть ли информация, которую должны знать только два человека, которую должен знать только один человек, документировать и не делиться ею?| **КТО** | **Примеры Коммуникаций** |
| **1 необходимо держать в очень узком кругу людей, которые знают друг друга ** | *Местоположение ведущих организаторов* |
| **2 крайне важно знать волонтерам или небольшим группам для координации действий** | *Изменения в местоположении толпы* |
| **3 можно делиться открыто** | *Время начала митина, группы, которые публично поддерживают это действие* |
***Примечание о заботе**: это тактическое упражнение для планирования и подготовки использования мобильных телефонов в ситуациях, когда люди и их устройства подвергаются риску. Начните с признания того, что при подготовке к рискованной ситуации нам в первую очередь необходимо подумать о том, как мы заботимся о себе до, во время и после возникновения рискованной ситуации.*
Начните с обоснования и обсуждения того, как люди заботятся о себе в ситуациях повышенного риска. Попросите участников\_ц начать работу самостоятельно. Раздайте им бумагу, попросите подумать над следующими вопросами и записать свои ответы: - В каких ситуациях вам нужно позаботиться о своей физической безопасности и безопасности вашего мобильного телефона? - Что вы уже делаете, чтобы заботиться о себе - до, во время и после этих событий? Попросите участников\_ц разделить лист бумаги на три колонки: до, во время и после. Это будет выглядеть приблизительно так:| **Пример листа бумаги участников\_ц** | ||
|---|---|---|
| **ДО** | **ВО ВРЕМЯ** | **ПОСЛЕ** |
| **Пример листа бумаги участников\_ц** | ||
|---|---|---|
| **ДО** | **ВО ВРЕМЯ** | **ПОСЛЕ** |
**Примечания для тренера\_ки/фасилитатора\_ки:** в зависимости от вашего стиля работы и настроя участников\_ц, возможно вам захочется углубить занятие и добавить материалы в процессе подведения итогов группы, или запланировать отдельный раздел обсуждения. Ниже приведены примечания, которые, по нашему мнению, помогут вам при планировании.
**До** - Сообщите людям, что вы будете находиться в ситуации, когда придется беспокоиться за себя и личные вещи. Составьте план того, каким образом вы будете поддерживать связь с доверенным лицом, приступая к ситуации и по выходу из нее. Выберите, как часто вы будете выходить на связь, в соответствии с риском, которому вы подвергаетесь. - Для ситуации с очень высоким риском: мы рекомендуем выходить на связь не реже, чем каждые 10 минут. Например, если вы собираетесь участвовать в акции протеста с высоким риском или пересекать особо опасную границу. Планируйте общаться каждые 10 минут на подходе, при ожидании (если возможно) и во время пересечении границы. - Для менее рискованных ситуаций: например, вы находитесь в городе и заняты с группой секс-работников\_ц. В течение дня вы ездите на встречи и обратно. Составьте план выхода на связь с вашим доверенным лицом когда вы находитесь в пути и по прибытии на каждую встречу. Выходите на связь, когда ложитесь спать (“ложусь спать”) и когда просыпаетесь (“начинаю день”). Сотрите это: что из находящегося на вашем устройстве вы, возможно, хотите сохранить в тайне? - Выйдите из системы: выходите из всех сервисов, в которых вам не нужно находиться. Не оставляйте открытыми сервисы, в которых вам не нужно находиться. Если приложения открыты, в случае когда кто-то заберет ваш телефон у него будет доступ ко всем вашим аккаунтам, он увидит ваши активности, будет действовать в сервисе от вашего имени. - Блокировка и шифрование: вы можете зашифровать ваш телефон, SD- и SIM-карты, заблокировав каждую из них своим пин-кодом, это означает, что если телефон окажется у другого человека, то он не сможет получить доступ к информации, которая на нем хранится, а так же использовать его в сети без знания вашего пин-кода. *Если вы находитесь в ситуации, где вам угрожают в целях получения данных для доступа, вы можете быть не в состоянии сохранить конфиденциальность своих пин-кодов и паролей. Обсудите данный вопрос с другими и примите это во внимание при составлении планов безопасности.* - Копирование данных с устройства: многие правоохранительные органы имеют доступ к оборудованию для копирования данных с цифровых устройств, в том числе с мобильных телефонов, ноутбуков, жестких дисков. Если данные с вашего телефона были скопированы, но при этом они зашифрованы, человеку, который сделал копию, потребуется ваш пароль для расшифровки. Если ваш телефон не зашифрован, человек, который скопировал данные с вашего телефона, получает доступ ко всем данным путем копирования. Не шумите: отключите звуки и графику уведомлений, сохраняйте беззвучный режим. - Дистанционное уничтожение информации: возможно, вы захотите подключить дистанционное уничтожение информации, или же нет. В некоторых ситуациях вы, возможно, захотите быть готовыми к дистанционному удалению - следует убедиться в том, что у вас и у вашего доверенного коллеги есть возможность дистанционно удалить содержимое вашего телефона, если кто-то его отберет или же в случае утери. - SIM карты и устройства: наши мобильные телефоны создают и передают огромное количество информации - сообщения и звонки, которые мы отправляем и совершаем, данные, которые получают приложения, метки местоположения и времени, часто передаваемые операторами мобильной связи. Оцените, стоит ли вам брать в рискованную ситуацию с собой личное устройство. Если да, это устройство может быть перехвачено вашими оппонентами и постоянно отслеживаться. Вместо этого вы можете оставить свой телефон дома и воспользоваться одноразовым устройством, которое вы примените только для этого действия или мероприятия, которое, как ожидается, будет связано с вашей активностью на протяжении мероприятия или действия и которое вы должны будете выбросить после его окончания. Учтите, что для выполнения этого вам необходимы и телефон, и SIM-карта. Как и у вашего телефона, так и у SIM-карты есть идентификатор. Если вы используете свой обычный телефон и одноразовую SIM-карту, а после замените ее своей обычной SIM-картой, вас возможно будет отследить по идентификатору вашего телефона. *Это дорогостоящий вариант, и для того, чтобы телефон и**SIM-карта не отслеживались, потребуется много планирования, а так же возможность прекратить использование и уничтожить устройство. Если вы не можете выбросить устройство, вы обдумайте план, как в рискованных ситуациях носить с собой альтернативный телефон, но чем дольше вы будете это делать, тем легче будет его привязать к вам и установить слежку. * - *Извлечение SIM-карты: если вы попали в рискованную ситуацию без планирования таковой, вы можете извлечь из телефона такие уязвимые детали, как SIM-карту и карту памяти (если возможно). Примечание: в некоторых ситуациях это может быть использовано агрессорами как оправдание для эскалации нанесения вреда.* **Во время** - Удаленное уничтожение информации - PixelKnot - для шифрования обмена сообщениями - Firechat - для протестов и отключения сети **После того, как ваш телефон побывал вне вашего контроля:** - Очистите его содержимое или приобретите новое устройство: наша лучшая рекомендация - возврат к заводским настройкам. Если вы можете себе позволить - замените устройство; не переустанавливайте первое устройство, вместо этого отправьте его тому, кто сможет проанализировать, что с ним случилось. - Ваши сервисы: переустановите пароли для всех ваших приложений. - Сообщите людям: если ваш телефон был вне вашего контроля, сообщите об этом и о возможных последствиях своим контактам и людям, с которыми вы активно общались. ## Дополнительные ресурсы - Самозащита от слежки от EFF - зашифруй свой телефон - [https://ssd.eff.org/en/module/how-encrypt-your-iphone](https://ssd.eff.org/en/module/how-encrypt-your-iphone) - Самозащита от слежки от EFF - использование Signal для iPhone - [https://ssd.eff.org/en/module/how-use-signal-ios](https://ssd.eff.org/en/module/how-use-signal-ios) - Самозащита от слежки от EFF - использование Signal для Android - [https://ssd.eff.org/en/module/how-use-signal-android](https://ssd.eff.org/en/module/how-use-signal-android) - Самозащита от слежки от EFF - использование Whatsapp для iPhone - [https://ssd.eff.org/en/module/how-use-whatsapp-ios](https://ssd.eff.org/en/module/how-use-whatsapp-ios) - Самозащита от слежки от EFF - использование Whatsapp для Android- [https://ssd.eff.org/en/module/how-use-whatsapp-android](https://ssd.eff.org/en/module/how-use-whatsapp-android) #####**Флажок интерсекциональности:** это упражнение разработано в формате практики оценки безопасности мобильных приложений, в частности приложений для обмена сообщениями. Другие типы приложений, которые могут быть более актуальны для ваших участников\_ц, могут включать в себя следующее:
- приложения для отслеживания менструального цикла/фертильности и данные, которые они собирают, а также средства контрацепции, которые они могут предложить - приложения для знакомств - приложения для обмена сообщениями и приложения для немедленного удаления данных - приложения по обеспечению безопасности, особенно для женщин – какие данные они раскрывают, что можно включить и отключить, имеется ли удаленный доступ, - игры или другие приложения с интерактивным компонентом - перфомативные приложения, такие как tiktok ### Продолжительность Для выполнения упражнения потребуется около** 1 часа.** ### Ресурсы, необходимые для данного упражнения - бумага для малых групп, чтобы участники\_цы могли делать записи - доска или большой лист бумаги для записи общих идей - несколько мобильных телефонов с возможностью передачи данных и магазином приложений ## Техника проведения ### Дискуссия: что вы используете и почему? – 10 мин Проводится в пленарном формате. Задайте следующие вопросы: какие пять приложений вы используете чаще всего? Для чего вы их используете? Позаботьтесь о том, чтобы все участники\_цы приняли участие в дискуссии. - составьте список приложений, которые называют участники\_цы, спросите, кто еще использует эти приложения, и запишите количество пользователей приложения в комнате - запишите причины, по которым участники\_цы используют приложение Затем спросите: каким образом вы выбрали эти приложения? запишите ответы и обобщите полученную информацию, а затем переходите к следующему этапу. ### Вводная информация: лучшие практики выбора приложений – 5 мин - Проведите исследование! Изучите различные альтернативы, проверьте надежность приложения. Попросите участников\_ц поделиться своими методами исследования – можно прочитать об этом в режиме онлайн/оффлайн, спросить у друга, которому, насколько вам известно, нравится проводить исследования. Прочитайте положительные и отрицательные отзывы в центре скачивания. - Что вы делаете прежде всего, чтобы убедиться в надежности и безопасности приложения? Кто является разработчиком приложения? Что собой представляет его политика соблюдения конфиденциальности? Является ли приложение открытым источником? Известны ли случаи, когда приложение использовалось в целях получения доступа к системам? - Понимание разрешений, которые запрашивает приложение. Например, для чего игровому приложению может потребоваться доступ к вашей камере или списку контактов? - Что помогает вам чувствовать себя более безопасно/уверенно во время использования приложения – можете ли вы контролировать разрешения? Известно ли вам, где оно хранит информацию, которая касается лично вас или которую вы получаете в ходе использования приложения? Известно ли вам, куда попадает данная информация? - В случае если это приложение социальной сети, каким образом вы хотите взаимодействовать с людьми в этом приложении? Что вы можете выбрать среди настроек приватности, того, какой контент доступен для просмотра другими людьми, каким образом люди могут общаться с вами, а вы – с ними? Что входит в настройки по умолчанию, какую информацию о вас они отображают, с кем они вас соединяют? Известны ли вам о каких-либо проблемах с безопасностью в этом приложении? Существуют ли какие-либо механизмы сообщения о проблемах, которые вы можете использовать или которые могут быть использованы против вас? ### Практическая работа: оценка популярных приложений – 15 мин Зайдите в магазин приложений и попробуйте найти какое-нибудь полезное приложение в зависимости от контекста. Для городской среды подойдет, например, приложение для заказа такси, карта метрополитена и т. д. Каким образом вы выбираете приложение? Проверьте, (1) какие разрешения оно запрашивает, (2) кто занимается распространением приложения, а также кто управляет и владеет сервисом. Существует множество приложений, которые являются копиями популярных приложений, похожи на то, что вам нужно, например на игру или карту метро, но на самом деле они разработаны, например, с целью передачи вашего местоположения другим лицам. В магазине приложений указан разработчик или компания, которая занимается распространением приложения. Поделитесь тем, что вам известно о том, кто является владельцем приложения/управляет сервисом и проведите исследование, чтобы оценить, насколько характеристики приложения соответствуют или не соответствуют вашим требованиям, а также каким образом они могут повлиять на вашу конфиденциальность и безопасность во время использования приложения. Если вы делаете выбор между несколькими приложениями, которые выглядят одинаково, поищите в интернете дополнительную информацию о приложении и его разработчике/компании, которая занимается распространением приложения, и убедитесь, что вы загружаете правильное приложение. ### Упражнение: оценка приложений для обмена сообщениями – 30 мин Участники делятся на малые группы. Задание для групп: - определить два-три приложения, которыми участники\_цы пользуются для обмена сообщениями - ответить на наводящие вопросы В пленарном формате: обмен информацией, каждая группа называет по одному приложению, пока список не будет исчерпан. Наводящие вопросы: - Кто из участников\_ц использует это приложение? Насколько оно простое в использовании? - Кто является владельцем приложения? Кто управляет сервисом? - Где хранятся ваши сообщения? - Применяется ли шифрование? Какие другие настройки безопасности есть в приложении? Каким образом вы обеспечиваете дополнительную безопасность вашего общения во время использования данного приложения? - В каких случаях можно использовать данное приложение? - В каких случаях не рекомендуется использовать данное приложение? #### Список приложений для обмена сообщениями и важные аспекты: ##### SMS - Все пользуются текстовыми сообщениями - Оператор сотовой связи. Представляет особый риск при наличии сговора между телефонной компанией и правительством, или же в случае, если телефонная компания принадлежит государству или является коррумпированной. - Сообщения хранятся у мобильного оператора – существуют различные политики хранения. Сообщения между отправителем и получателем передаются через вышки. - Шифрование отсутствует. - Можно использовать для общения на темы, которые не представляют риск. - Как правило, взимается плата за сообщение. ##### Звонки - Все пользуются этой функцией - Контролируются оператором сотовой связи. - Хранятся у оператора – это, без сомнения, метаданные. - Пример ненадежной защиты: «Привет, Гарси!» - инцидент на Филиппинах, где был перехвачен телефонный разговор между экс-президенткой Арройо и главой избирательной комиссии (COMELEC), в котором президентка говорит главе COMELEC, сколько голосов она хочет получить на следующих выборах. - Можно использовать для общения на темы, которые не представляют риска. - Как правило, взимается плата за звонок. ##### Мессенджер Facebook - Могут использовать все, у кого есть профиль на FB. - Для мессенджера разработано отдельное приложение - Шифрование обещано, но не проверено - Владельцем является Facebook - Вместо приложения FB используйте Chat Secure. Для общения с другими пользователями FBможно использовать свои учетные данные на FB. Однако для того, чтобы работало шифрование, ваши собеседники также должны быть пользователями Chat Secure и общаться с вами с помощью Chat Secure. - Как правило, бесплатный, но для использования необходим доступ в интернет/платное подключение для передачи данных. ##### Google Talk - Любой пользователь с учетной записью в Google - Для мессенджера разработано отдельное приложение - Шифрование обещано, но не проверено - Владельцем является Google - Для данного мессенджера можно также использовать Chat Secure. ##### Signal (рекомендуемое приложение) - Управляется тех-активистами\_ками - Сквозное шифрование - Отсутствует облачное хранение. Сообщения хранятся у вас на телефоне или на компьютере, Signal не хранит сообщения после их доставки. - Звонки также зашифрованы - Используется для обмена конфиденциальными сообщениями ##### Telegram - Популярное приложение для обмена сообщениями - Сквозное шифрование только для секретных чатов ##### WhatsApp - Много пользователей - Facebook владеет приложением WhatsApp, однако разработчики WhatsApp обещают обеспечивать конфиденциальность пользователей в своей «Политике конфиденциальности» - Хранит только недоставленные сообщения. (что именно хранит только недоставленные сообщения, сервер WhatsApp?) - Сквозное шифрование есть, однако если создается резервная копия сообщений на привязанной к аккаунту электронной почте, они хранятся в незашифрованном виде. - Удобно использовать для общения с группой людей - Имеются некоторые опасения по поводу того, что владельцем мессенджера является FB ##### Wire - Обещано сквозное шифрование, которое находится в процессе проверки - Разработан бывшими разработчиками Skype -- важно отметить, что у Skype когда-то были «черные ходы» для китайского правительства, которые были созданы в сговоре с этим правительством - Есть шифрование голосовых звонков ## Дополнительные ресурсы - Что собой представляет шифрование - [https://myshadow.org/alternative-chat-apps#end-to-end-encryption-amp-perfect-forward-secrecy](https://myshadow.org/alternative-chat-apps#end-to-end-encryption-amp-perfect-forward-secrecy) - MyShadow – альтернативные приложения для общения: [https://myshadow.org/alternative-chat-apps](https://myshadow.org/alternative-chat-apps) - Почему Signal, а не Whatsapp - Советы, инструменты и рекомендации EFF по обеспечению безопасного общения в режиме онлайн- [https://ssd.eff.org/en](https://ssd.eff.org/en) - Также рекомендуется поискать в интернете информацию о выявленных в последнее время проблемах с безопасностью в тех приложениях, которые вы планируете включить в практическую работу. Поиск можно вести по следующим ключевым словам: «название приложения + обзор системы безопасности + год», или «название приложения + известные проблемы с безопасностью + год». В зависимости от результатов поиска вы, возможно, решите не обсуждать на тренинге приложение с известными и нерешенными проблемами в области безопасности. #####***Примечание о заботе:** Фасилитаторы\_ки, просим вас учесть, что это длительное занятие, которое может занять почти весь день. Обязательно делайте перерывы в процессе работы. Отметьте, что акт документирования является источником стресса, и предложите участникам\_цам поделиться упражнениями, которые они считают полезными во время документирования, например, дыхательные и физические упражнения.*
Это упражнение состоит из двух частей: **Первая часть: оценка и планирование** Для начала участники\_цы спланируют свою работу, оценив вопросы безопасности и благополучия вовлеченных лиц, и на основе этой оценки составят планы безопасности и примут решения по управлению мобильными телефонами и медиа. **Вторая часть: настройка и практика** После этого участники\_цы отработают тактику документирования насилия с помощью мобильных телефонов. Мы также рекомендуем использовать «[Углубленную дискуссию о мобильных телефонах для документирования насилия](https://en.ftx.apc.org/link/571#bkmrk-page-title "Углубленную дискуссию о мобильных телефонах для документирования насилия")» и тактики из «[Создайте резервную копию! Заблокируйте! Удалите!](https://en.ftx.apc.org/link/573#bkmrk-page-title "Создайте резервную копию! Заблокируйте! Удалите!")». ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - обмен мнениями и практическое применение стратегий и тактик мобильной безопасности с целью управления влиянием наших мобильных коммуникаций на нас самих, наших коллег, наши движения ### Для кого предназначено данное упражнение? Для групп, которые уже используют или рассматривают возможность использования мобильных телефонов для документирования насилия. ### Продолжительность На выполнение данного упражнения потребуется **1 час 45 минут**. ### Ресурсы, необходимые для данного упражнения - Распечатки с примерами из практики или ссылки на них ## Техника проведения ### Вступление - 5 минут Поделитесь недавними примерами движений, использующих мобильные телефоны для документирования насилия, и попросите участников\_ц рассказать о том, как они используют мобильные телефоны для документирования насилия или для обмена документированной информацией. Примеры могут включать: документирование насилия на государственном уровне, пересылка видеозаписей актов насилия, последствия обладания такими носителями информации. ### Первая часть: оценка и планирование – 30 минут Помогите участникам\_цам сформировать малые группы на основе общности ситуаций, в которых они документируют насилие.***Примечание о заботе:** Фасилитаторы\_ки, побуждайте участников оценивать и планировать свои собственные потребности в заботе. Документирование актов насилия может быть стимулирующим и стрессовым для тех, кто документирует. Попросите участников\_ц рассказать о том, как они обеспечивают себя ресурсами, как они работают с другими активистами\_ками, чтобы сгладить влияние процессов документирования.*
***см. также «*****[Создайте резервную копию! Заблокируйте! Удалите!](https://en.ftx.apc.org/link/573#bkmrk-page-title)» ** #### Цель и планирование: обсудите цели документирования - Что вы документируете и почему? - В чем заключается ситуация? - Какова цель вашего документирования? Если планируется использовать материалы в качестве доказательства, спланируйте требования к доказательствам. Для получения дополнительной информации см. ресурсы WITNESS "Видео как доказательство": [https://vae.witness.org/video-as-evidence-field-guide/](https://vae.witness.org/video-as-evidence-field-guide/) #### Оценка рисков и обеспечение безопасности: обсудите известные и вероятные проблемы безопасности для людей, которые документируют и которых документируют - С какими вероятными проблемами безопасности вы столкнетесь во время этой работы? Есть ли вероятность того, что вы столкнетесь с полицией или антагонистами? - Что в вашем контексте может измениться таким образом, что это повлияет на вашу безопасность, и каков будет ваш план на этот случай? Обсудите некоторые вероятные сценарии. В качестве примера можно привести ситуацию, когда полиция и другие антагонисты становятся более агрессивными или жестокими. Ответные меры могут включать продолжение документирования, увеличение частоты проверок безопасности среди вашей команды, прекращение процесса документирования. - Кто будет участвовать в документировании (съемка, поддержка, связь и т. д.) и какая поддержка им необходима? - Что вы знаете о вопросах безопасности - чувствует ли кто-нибудь из участвующих в процессе в нашей группе себя более или менее безопасно, исходя из содержания или контекста документирования? Какие роли им удобно брать на себя? - Какие стратегии вы и ваши союзники будете использовать для обеспечения своей безопасности во время документирования? - Какую роль играет согласие в этом документировании? Будете ли вы запрашивать согласие тех, кого вы документируете, и как они согласятся на то, чтобы их снимали или документировали? Будете ли вы запрашивать согласие тех, кого вы документируете, на совместное использование отснятого материала и документации в дальнейшем? - Какие вопросы безопасности связаны с тем, что вы владеете этими кадрами? Каковы вопросы безопасности людей, которые фигурируют в отснятом материале? Как вы будете обращаться с отснятым материалом после того, как он будет снят и сохранен на вашем устройстве, в дополнительном хранилище? Подумайте, где вы будете его хранить, кто будет иметь к нему доступ, будет ли хранилище зашифровано, когда вы его удалите. - Как на вас может повлиять документирование насилия? Какие ресурсы необходимы вам как личности, чтобы быть в порядке и быть спокойными, выполняя эту работу? Какие ресурсы могут предоставить другие? Как вы и ваша команда будете поддерживать друг друга в ваших индивидуальных потребностях в ресурсах, и что вы можете сделать вместе, чтобы поддержать друг друга? #### Знайте свои права - Там, где вы находитесь, каковы ваши права в отношении документирования? - Как они соотносятся с контекстом документированной информации? Примеры вопросов, которые вы можете задать: законно ли снимать полицию, законны ли публичные собрания? - Имеет ли право полиция обыскивать ваши устройства? - Обыскивает ли полиция ваши устройства или принуждает ли людей удалять медиафайлы? #### Подготовка вашего устройства - Используете ли вы свой личный мобильный телефон? - Какие файлы вы удалите со своего телефона? Почему? - Какие приложения вы установите или удалите? Почему? - Сервисы определения местоположения: что является более безопасным для вас - включить или отключить определение местоположения и отслеживание? Есть ли у вас коллеги, которые должны иметь возможность отслеживать ваше местоположение? - Хотите ли вы активировать функцию дистанционного удаления информации в случае потери доступа к устройству? #### Дискуссия: по какой причине вы используете или не используете свой личный мобильный телефон для документирования насилия? ##### Вводная информация используйте информацию из упражнения "[Что такое телефон?](https://en.ftx.apc.org/link/570#bkmrk-page-title "Что такое телефон?")" чтобы объяснить участникам\_цам, как мобильные телефоны привязаны к людям, которые ими пользуются, как идентификация работает с наблюдением в реальном времени, как метаданные об использовании телефона и EXIF-данные медиафайлов могут быть использованы для вашей идентификации. ##### После Составьте план совместной встречи для подведения итогов. Как все прошло? Что неожиданного произошло, и как отреагировала ваша группа? Что еще требует реагирования? Как чувствуют себя люди, и кто собирается принимать участие в дальнейших действиях? Пересмотрите ваши договоренности о согласии и обмене информацией. Обязательно поделитесь этими договоренностями с теми, с кем вы будете работать, чтобы передать отснятый материал. ##### Дискуссия что еще вы хотели бы сделать после документирования? ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения синего цвета [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605452256072.png) ### Вторая часть: настройка и практика - 60 минут В зависимости от имеющегося времени вы можете выполнять эти упражнения все вместе или разделиться на малые группы, и участники\_цы присоединятся к тем группам, которые больше всего соответствуют их потребностям. #### Советы и рекомендации по записи Как использовать фото-, видео- и/или аудиозапись для документирования насилия - Найдите в своем телефоне встроенные инструменты для записи: фото, видео, аудио - Попрактикуйтесь в использовании этих инструментов, изучите советы, приведенные на странице WITNESS "Съемка с помощью мобильного телефона" (ссылка на ресурсы ниже) - Планируйте съемки, будьте избирательны - Снимайте подробности и перспективу: физически приближайтесь, чтобы зафиксировать больше деталей, и отходите назад, чтобы показать более широкую перспективу событий - Держите кадры ровно: выберите кадр и держите его ровно не менее 10 секунд, избегайте использования функции приближения изображения, используйте обе руки и прижимайте локти к телу для дополнительной стабильности - Для получения более широкого угла съемки держите телефон горизонтально - Подойдите поближе с целью записать хороший звук: помните о шуме, который может заглушить интервью - Следите за освещением: делайте запись в хорошо освещенном месте и держите солнце и яркий свет за спиной - При наличии времени поработайте в группах над планированием документирования с использованием этих инструментов. Попрактикуйтесь в создании медиаматериала. - Если вы будете выкладывать материал на YouTube, подумайте об использовании функции субтитров: [https://support.google.com/youtube/answer/2734796?hl=en](https://support.google.com/youtube/answer/2734796?hl=en) - Контекст и донесение ваших посланий. Спланируйте ваши послания. Где вы разместите их, и какой текст вы используете в качестве сопровождения? Как можно связать их с вашими общими целями? #### Запись телефонных звонков Вводная информация: это приложение оказалось полезным для секс-работников\_ц, которым угрожали власти. ##### Использование приложения Вы можете установить и использовать приложение, которое позволяет вести запись. Для этого потребуются данные для загрузки, данные для проведения звонка, так как приложение будет использовать данные, а не телефонную линию. - Определите, какое приложение вы хотите использовать, и установите его - Google Voice позволяет записывать входящие звонки, но не исходящие - Ваш мобильный телефон может иметь встроенное приложение для записи - Проверьте эффективность функции с партнером - Потренируйтесь о размещении медиафайлов и их сохранении с телефона в безопасном месте, где вы сможете получить к ним доступ, когда возникнет необходимость. ##### Использование диктофона Если вы по каким-либо причинам не можете или не хотите использовать приложение, вы можете работать с другим человеком, используя свой телефон в режиме громкой связи, а его телефон в качестве записывающего устройства, т. е. диктофона. Некоторые телефоны имеют встроенную функцию записи голоса. - Определите, какой инструмент или приложение вы хотели бы использовать, и установите его - Протестируйте с партнером. Чтобы добиться наилучшего звучания, подойдите поближе и записывайте в месте, где нет других громких звуков. - Потренируйтесь в размещении медиафайлов и их сохранении с телефона в безопасном месте, где вы сможете получить к ним доступ, когда возникнет необходимость. #### Скриншоты Вы можете делать снимки экрана своего телефона, чтобы документировать текстовый харассмент и насилие. - Выберите приложение для создания скриншотов и потренируйтесь: - На Android: на телефоне с Android версии Ice Cream Sandwich вы можете одновременно нажать кнопку уменьшения громкости и кнопку питания, удерживать в течение секунды, и ваш телефон сделает скриншот, который будет сохранен в вашей галерее. - iPhone X, XS, XR: нажмите и удерживайте боковую кнопку справа и одновременно нажмите кнопку увеличения громкости, и ваш телефон сделает скриншот, который будет сохранен в «Альбомах» в папке «Скриншоты». - iPhone 8 и более ранние версии: нажмите и удерживайте кнопку питания с правой стороны и одновременно нажмите кнопку «Домой». Снимок будет сохранен в папке «Фото». Найдите альбом под названием «Скриншоты». - Потренируйтесь находить медиафайлы и сохранять их с телефона в безопасном месте, где при необходимости вы сможете получить к ним доступ. Однако вы не сможете делать скриншоты во всех приложениях. Некоторые приложения, например Signal, имеют настройки безопасности, которые позволяют пользователю запретить другим делать скриншоты определенных разговоров. #### Документирование событий для внутренних архивов При возникновении инцидента, будь он кратковременным, длительным, однократным или повторяющимся, важно документировать информацию о событии. В то время как многие из других тактик связаны с документированием для публичного и социального распространения, эта может быть полезна в основном как внутренняя практика. Где происходит событие, когда, кто участвует, что происходит. Отслеживание этой информации может быть полезно при реконструкции событий, оценке и планировании ответных мер. #### Прямая трансляция Адаптировано из ресурса WITNESS: [Прямая трансляция протестов, созданного для активистов в США](https://library.witness.org/product/livestreaming-protests-usa/ "Прямая трансляция протестов, созданного для активистов в США") Вы ведете прямую трансляцию на каком-либо мероприятии, например, на протесте, митинге и т. д. Обязательно используйте упражнения на планирование и подготовку. Это может быть отличным способом показать происходящие события и привлечь зрителей к поддержке. Есть также некоторые повышенные риски, так как на месте может присутствовать полиция, которая потенциально будет вести прицельное наблюдение за активистами\_ками во время событий или после. - **Местоположение:** намеренно документируйте свое местоположение. Снимайте уличные знаки, здания и достопримечательности, чтобы задокументировать свое местоположение. Также следует подумать о том, как раскрытие вашего местоположения в режиме реального времени связано с вашей собственной безопасностью и безопасностью тех, кого вы снимаете. - **Идентификация участников\_ц:** сможете ли вы получить согласие тех, кого вы снимаете? Как вы хотите и должны защитить их личность? Подумайте о том, как не снимать лица. - **Определение тактики:** это работает в обе стороны. Вы можете непреднамеренно заснять тактику активистов\_к таким образом, что это негативно скажется на них. В то же время вы можете задокументировать тактику полиции, чтобы лучше оценить ее формирования и возможные действия в будущем. - **Для кого вести прямую трансляцию:** каковы цели вашей прямой трансляции? Хотите ли вы сначала вести прямую трансляцию для небольшой доверенной группы, которая сможет поддержать вас, сделав ретрансляцию вашего медиа? - **Работайте вместе с командой:** вовлекайте тех, кто может поддержать вас, подключив зрителей к комментариям и обсуждению, и кто может сделать репост медиа по нескольким каналам. - **Обратитесь с просьбой:** побудите зрителей к действию. - **Ваше устройство:** хотите ли вы использовать свое личное устройство? Какое бы устройство вы ни использовали, зашифруйте его и защитите паролем. Не используйте отпечаток пальца. ### Обратная связь - 10 минут - Проведите беседу о том, почему мы документируем насилие. Признайте, что эта работа является стрессовой. - Поделитесь любыми медиаматериалами, созданными инициативными группами. - Представьте выводы, новые инструменты и советы, которыми делились участники\_цы. ## Дополнительные ресурсы - Видео для сети перемен: [https://video4change.org/](https://video4change.org/) - WITNESS - Съемка в группах: протесты, демонстрации, митинги - [https://library.witness.org/product/filming-in-teams-protests-demonstrations-rallies/](https://library.witness.org/product/filming-in-teams-protests-demonstrations-rallies/) - WITNESS - Съемка с помощью мобильного телефона - [https://library.witness.org/product/filming-with-a-mobile-phone/](https://library.witness.org/product/filming-with-a-mobile-phone/) - WITNESS - Руководство по проведению интервью с лицами, пережившими сексуальное и гендерное насилие - [https://blog.witness.org/2013/08/new-how-to-guide-for-interviewing-survivors-of-sexual-and-gender-based-violence/](https://blog.witness.org/2013/08/new-how-to-guide-for-interviewing-survivors-of-sexual-and-gender-based-violence/) - WITNESS - Как вести прямую трансляцию протестов (США) - [https://library.witness.org/product/livestreaming-protests-usa/](https://library.witness.org/product/livestreaming-protests-usa/) and video [https://www.youtube.com/watch?v=Tm4hgbVuPIk](https://www.youtube.com/watch?v=Tm4hgbVuPIk) - [https://library.witness.org/product/video-metadata/](https://library.witness.org/product/video-metadata/) - UWAZI, [https://www.uwazi.io/](https://www.uwazi.io/) - Uwazi - это бесплатное решение для организации, анализа и публикации документов с открытым исходным кодом. ##### \*Картинка с рисунком. На рисунке растения синего цвета [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605452256072.png) # Перезагрузите свою безопасность при онлайн-знакомствах [Тактическое Упражнение] ## [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2022-11/tactical-activ-circular-400px-withtext-russian.png) Картинка. Надпись на картинке: Тактические Упражнения Рисунок на картинке: оранжевый круг. В центре круга синее дерево с плодами Это **тактическое упражнение,** в котором участники\_цы обмениваются советами и рекомендациями по безопасности при знакомствах в интернете. Участники\_цы будут работать в малых группах или парах, чтобы обновить свои собственные профайлы и практику знакомств в интернете. Участники\_цы поделятся различными своими потребностями и предпочтениями в отношении приложений для знакомств, конфиденциальности и безопасности. Участники\_цы поделятся опытом и применят на практике различные тактики для повышения уровня конфиденциальности при использовании приложений для знакомств.***Примечание по интерсекциональности:** фасилитаторы\_ки, предоставьте людям возможность рассказать о том, как их соображенияпо поводу и практика знакомств в интернете связаны с их гендером и сексуальностью. Как гендер и сексуальность ваших участников\_ц связаны с приложениями, которые они используют для знакомств? Как они соотносятся с опасениями по поводу конфиденциальности и безопасности?*
Данное упражнение состоит из двух частей: - Обмен советами и рекомендациями по онлайн-знакомствам и безопасности - Практическое занятие: перезагрузите свою безопасность при онлайн-знакомствах ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - понимание того, как доступ к мобильной связи и коммуникации носят гендерный и интимный характер; - понимание безопасности мобильной связи с перспективы того, что мобильные телефоны являются нашими инструментами как для личной, конфиденциальной, так и для публичной коммуникации и коммуникации движений; - обмен мнениями и практическое применение стратегий и тактик мобильной безопасности с целью управления влиянием наших мобильных коммуникаций на нас самих, наших коллег, наши движения; ### Для кого предназначено данное упражнение? Для людей, которые пользуются приложениями для знакомств и хотят использовать их более безопасным образом. ### Продолжительность На выполнение данного упражнения потребуется **2-2.5 часа**.**Примечание для фасилитатора\_ки:** упражнения занимают около 2,5 часов, и мы рекомендуем делать несколько перерывов во время работы.
### Ресурсы, необходимые для данного упражнения - Доступ в интернет - Мобильные телефоны для обновления профиля в приложении для знакомств - Флипчарт или доска ## Техника проведения ### Обмен советами и рекомендациями по онлайн-знакомствам и безопасности ### Упражнение на разогрев - 5 мин - Кто пользуется приложениями для знакомств, какими? Как вы его выбрали и почему? - Что на данный момент вы думаете о своей безопасности и конфиденциальности и каким образом заботитесь об этом? ### Более безопасные знакомства – 30 мин Прежде чем перейти к приложениям и практической работе с устройствами, организуйте между участниками\_цами обмен советами по обеспечению безопасности для знакомств. Задайте следующие вопросы: - Что для вас является безопасным поведением при использовании приложений для знакомств в интернете? - Что вы учитываете при принятии решения о личной встрече? - Какие стратегии вы используете для того, чтобы знать, что встреча с кем-то безопасна? - Есть ли у вас запасные планы на случай, если что-то пойдет не так? Договориться с другом/подругой о контрольном звонке? Или сообщить им о том, куда вы идете, с кем встречаетесь и т.д? Запишите вопросы на флипчарте или в другом месте на виду у участников\_ц. Поделитесь следующими дополнительными советами по обеспечению безопасности и попросите участников\_ц обменяться своими советами и добавьте их тоже: #### Приложения для знакомств (советы по безопасности) - Убедитесь, что ваша фотография не раскроет лишнюю информацию, особенно о вашем местонахождении, учебном заведении - Используйте защищенный и отдельный адрес электронной почты - Не используйте имя пользователя, схожее с именем вашего другого аккаунта в социальных сетях - Используйте фотографию, которая отличается от фотографии профиля вашего аккаунта в социальных сетях. - Не используйте личную информацию - Будьте внимательны и осторожны при оформлении своего профиля в приложении для знакомств - Рекомендация для первой личной встречи: договоритесь о встрече в общественном месте. По возможности сообщите другу/родственнику о месте и времени встречи. - По возможности устанавливайте пароль на свои приложения - Защитите паролем и зашифруйте свое устройство #### Вводная информация: новые модели знакомств Рассмотрите новые приложения для онлайн-знакомств, такие как Get Shipped ([http://www.getshipped.com/](http://www.getshipped.com/)) где вы можете найти пару для друзей, а они могут сделать то же самое для вас. Вы также можете обсуждать в приложении пользователей, которых вам подобрали, и делиться проблемами безопасности (например, отмечать пользователей с плохой репутацией, документировать мошенников, делиться советами по выбору пары). - Каким образом вы уже взаимодействуете с вашими доверенными друзьями и членами сообщества по вопросам онлайн-знакомств? ### Практическая работа: перезагрузите свою безопасность при онлайн-знакомствах - 60-90 мин Начните с краткого изучения информации о себе в интернете - посмотрите, какая информация доступна о вашем имени в приложениях для знакомств. Используя информацию из профиля в приложении для знакомств, поищите себя на других платформах. Попробуйте поискать свое имя пользователя или информацию, которой вы делитесь в своем профиле. Подумайте, какую информацию о вас, доступную за пределами приложения для знакомств, вы не хотите раскрывать для пользователей этих приложений. Исходя из этого, переделайте свой профиль. В парах пройдитесь по «Советам по безопасности» и обновите свой профиль. Поделитесь друг с другом и поддержите своего партнера, проверив, присутствует ли идентифицирующая информация, может ли он изменить больше элементов, чтобы быть менее идентифицируемым и соответствовать своим целям безопасности. #### Замените свои фотографии Проверьте и замените любые изображения, включая аватар и другие фотографии в профиле, если они не соответствуют советам по безопасности, которым вы хотите следовать. Рассмотрите возможность удаления идентифицирующих метаданных и удаления идентифицирующей информации о других людях на изображениях. #### Отредактируйте свой текст Проверьте и отредактируйте свой текст, если, с точки зрения вашей безопасности, вы раскрываете больше информации, чем хотелось бы. При желании отредактируйте текст вместе с партнером! #### Создайте отдельный защищенный адрес электронной почты. ### Обмен мнениями - 10 мин Как все прошло? Что вас удивило? Что было легко? Что было трудно? Что вы собираетесь делать дальше? **Фасилитаторы\_ки:** интересуются ли участники\_цы секстингом? Ознакомьтесь с модулем "Безопасный секстинг". ## Дополнительные ресурсы *Статья на испанском языке*: «*Конфиденциальность и безопасность в консервативных контекстах: приложения для знакомств для женщин сексуального многообразия».* *Стеффания Паола*: [https://www.genderit.org/es/articles/edicion-especial-privacidad-y-seguridad-en-contextos-conservadores-las-apps-de-citas-para](https://www.genderit.org/es/articles/edicion-especial-privacidad-y-seguridad-en-contextos-conservadores-las-apps-de-citas-para) Проверка данных о себе в интернете: [https://gendersec.tacticaltech.org/wiki/index.php/Step\_1#Self-Doxing](https://gendersec.tacticaltech.org/wiki/index.php/Step_1#Self-Doxing) Ресурсы по безопасности в приложениях для знакомств: - Grindr - [https://help.grindr.com/hc/en-us/articles/217955357-Safety-Tips](https://help.grindr.com/hc/en-us/articles/217955357-Safety-Tips) - Planet Romeo - [https://www.planetromeo.com/en/care/online-dating/](https://www.planetromeo.com/en/care/online-dating/) - Tinder - [https://www.gotinder.com/safety](https://www.gotinder.com/safety) - OKCupid - [https://www.okcupid.com/legal/safety-tips](https://www.okcupid.com/legal/safety-tips) - Hornet - [https://hornet.com/community/knowledge-base/tips-on-how-to-stay-safe/](https://hornet.com/community/knowledge-base/tips-on-how-to-stay-safe/) - Scruff - [http://www.scruff.com/gaytravel/advisories/](http://www.scruff.com/gaytravel/advisories/) \*Картинка с рисунком. На рисунке растения цвета хак [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/image-1605451879726.png) # Безопасный секстинг [Тактическое Упражнение] ## [](https://en.ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2022-11/tactical-activ-circular-400px-withtext-russian.png) Картинка. Надпись на картинке: Тактические Упражнения Рисунок на картинке: оранжевый круг. В центре круга синее дерево с плодами Это **тактическое упражнение,** в котором участники\_цы делятся опытом и практикуют тактику более безопасного секстинга. ### Цели обучения, которым отвечает данное упражнение - понимание того, как доступ к мобильной связи и коммуникации носят гендерный и интимный характер; - понимание безопасности мобильной связи с перспективы того, что мобильные телефоны являются нашими инструментами как для личной, конфиденциальной, так и для публичной коммуникации и коммуникации движений; - обмен мнениями и практическое применение стратегий и тактик мобильной безопасности с целью управления влиянием наших мобильных коммуникаций на нас самих, наших коллег, наши движения; ### Для кого предназначено данное упражнение? Для людей, которые занимаются секстингом или заинтересованы в секстинге и хотят обсудить и применить на практике способы безопасного секстинга. ### Продолжительность На выполнение данного упражнения потребуется около **двух часов**. ### Ресурсы, необходимые для данного упражнения - Услуга мобильной передачи данных - Мобильные телефоны ## Техника проведения ### Обсудите в парах, - 10 минут - Вы когда-нибудь занимались секстингом? Когда вы впервые занялись секстингом? Чем вы пользовались – телефонами, записками, письмами, открытками, онлайн-чатом. - Как вы используете свой телефон для секстинга? Приложения, текстовые сообщения, голос, фото, видео и т.д., что вам нравится, какие плюсы и минусы в этом для вас? - Какие вопросы безопасности и конфиденциальности вы рассматриваете, когда занимаетесь секстингом, и что вы делаете, чтобы обеспечить свою безопасность и конфиденциальность? ### Обмен мнениями и стратегиями всей группой: 35 минут Фасилитация обмена мнениями участников\_ц о том, что веселого и приятного в секстинге с использованием телефонов.***Флажок интерсекциональности:** существует ли социальная стигматизация вокруг секстинга, и как участники\_цы различных гендеров, сексуальностей, рас, классов, возраста по-разному переживают эту стигматизацию? Как участники\_цы реагируют на социальное неодобрение?*
**Вопросы для обсуждения, которые вы можете задать:** - Какими видами медиа вы любите пользоваться, и какие приложения вам нравятся больше всего. Что вам нравится больше всего? Что бы вы еще хотели делать с помощью приложения, с медиа? - Что было самым забавным, что вы делали, занимаясь секстингом, и почему? #### Обмен стратегиями Фасилитатор\_ка, подготовьте большие листы бумаги со следующими заголовками: - Заключение договоренностей - Любовь, которой мы занимаемся, данные, которыми мы делимся - Приложения и основные аспекты безопасности/устройства: - Wildcard Фасилитируйте беседу, используя приведенные ниже наводящие вопросы. Запишите на большом листе бумаги стратегии, которыми поделились участники\_цы. #### Заключение договоренностей - Заключайте договоренности со своими партнерами по секстингу - какие договоренности вы хотите заключить о сохранении данных, цифровом или личном обмене? - Договаривались ли вы когда-нибудь со своими партнерами о секстинге, как вы об этом договариваетесь? - Случаются расставания, как вы договариваетесь с партнерами по секстингу после разрыва? Сохраняете ли вы и они свои копии данных? #### Любовь, которой мы занимаемся, данные которыми мы делимся – Информация, сопровождающая наши фотографии, и истории, которые она рассказывает: - Подумайте, хотите ли вы делиться интимными снимками, на которых видно ваше лицо - Старайтесь скрывать идентифицирующие детали вашего тела, такие как татуировки, родимые пятна и т. д. - Используйте редакторы Exif, чтобы очистить метаданные фотографии, геотег и т. д. - Используйте приложения для размытия лица, татуировок и т. д. (например, Pixlr) #### Приложения и основные аспекты безопасности/устройства - Выберите приложение, которое предлагает такие функции конфиденциальности и безопасности, как шифрование, удаление сообщений и блокировку снимков экрана - Используйте для секстинга безопасный мессенджер, чтобы контролировать отправляемые изображения и сообщения и при желании иметь возможность удалить их. - *Примечание о жаргоне: «самоуничтожение» -* мы используем snapchat и другие приложения, обещающие «самоуничтожение», но часто они не полностью уничтожают данные, и люди могут получить доступ к изображениям для последующего распространения. - Установите пароль и зашифруйте свое устройство - Установите пароль на свои приложения - Рассмотрите возможность использования безопасного адреса электронной почты и альтернативного номера телефона для вашего аккаунта в приложениях (безопасность приложений, то есть не просто выбор приложений или того, что можно делать с вашими секстинг-приложениями, может быть, в качестве подраздела?) - Узнайте, как удалять и сохранять - Проверьте, синхронизируется ли ваше приложение и как вы хотите синхронизировать и сохранять секстинг ### Практическая работа: безопасные приложения и редактирование изображений #### Дискуссия о выборе приложений для секстинга Какие приложения используют участники\_цы для секстинга и почему? Какие опасения по поводу безопасности вы испытываете при выборе приложения, и какие функции безопасности вам нравятся в вашем приложении? Что вызывает у вас беспокойство? - Используйте приложения, которые: - Зашифрованы - Защищены паролем - Предотвращают сохранение и скриншоты - Позволяют удалять сообщения Оценка SMS и MMS. SMS и MMS не предлагают ни одной из этих функций. Для получения дополнительной информации о SMS и MMS, а также о наблюдении см. упражнение: «[Что такое телефон? Как работает мобильная связь](https://en.ftx.apc.org/link/570#bkmrk-page-title "Что такое телефон? Как работает мобильная связь?")[?](https://en.ftx.apc.org/books/mobilnaya-bezopasnost/page/cto-takoe-telefon-kak-rabotaet-mobilnaya-svyaz-uglublennoe-upraznenie "Что такое телефон? Как работает мобильная связь?"). #### Практические упражнения фасилитатор\_ка, эта деятельность дает участникам\_цам возможность практиковать стратегии безопасности, рекомендованные тренерами\_ками, вносящими вклад в FTX Safety Reboot. Выберите любые упражнения, которые больше всего подходят для вашего контекста. Можно рассмотреть и другие варианты: - Шифрование и защита устройства паролем - Удаление идентифицирующей информации с фотографий и мобильных телефонов - Создание отдельного защищенного адреса электронной почты и номера телефона Поделитесь этим списком заданий с участниками\_цами и попросите их отработать советы в малых группах, используя помощь друг друга и интернет для ответов на вопросы. #### Практическая работа с фотографиями - Потренируйтесь фотографироваться так, чтобы вашего лица не было видно - Старайтесь скрывать такие характерные особенности вашего тела, как татуировки, родимые пятна и т. д. - Используйте редакторы Exif, чтобы очистить метаданные фотографии, геотег и т. д. - Используйте приложения для размытия лица, татуировок и т. д. #### Практическая работа с устройствами и приложениями - Выберите и установите безопасное приложение - Установите пароль на свои приложения - Узнайте, как удалять и сохранять чаты - Узнайте, как удалять изображения с вашего устройства ### Обратная связь - 10 минут Как прошел этот день для вас? - Что вы делали? - Предложите участникам\_цам поделиться медиафайлами, если они готовы. - Что было трудно, что легко? Что вас удивило? - Когда у вас возникали вопросы, где вы искали информацию? ## Дополнительные ресурсы Семинар Luchadoras по секстингу - моменты секстинга: до, во время, после. Хранение и обмен, отзыв согласия и согласие во всех этих моментах.**Примечание для тренеров\_к:** поскольку удаление изображений из приложений и устройств немного сложнее, здесь приведены некоторые конкретные инструкции для поддержки участников\_ц «Умение удалять изображения с вашего устройства» последнее обновление - май 2019 года): «Знание о том, как удалять изображения с устройства, требует понимания того, как это сделать в памяти приложения, а также где хранятся изображения в вашем мобильном телефоне. На устройствах IOSэто менее прозрачный процесс, поскольку у вас нет доступа к файлам, кроме приложений, в которых они созданы. Это также зависит от того, используете ли вы приложения чата для создания фотографий или готовите их заранее (используя приложение камеры мобильного телефона)».
Для пользователей Telegram нажмите на заголовок беседы, затем найдите раздел "Фото и видео", оттуда вы можете удалить изображения. Это приведет к удалению изображений из приложения Telegram, но, если вы сохранили эти изображения в другой папке на вашем устройстве, вам придется использовать файловый менеджер для их удаления. Вы также можете просматривать и изучать общие файлы с определенным пользователем или группой. В Signal нажмите на заголовок беседы. Вы увидите миниатюры общих медиафайлов. Вы можете удалить их оттуда. Опять же, это удалит только изображения/общие медиа в Signal, а если вы сохранили их в другом месте на своем устройстве, там останется копия. Это также относится к тому, с кем вы занимаетесь секстингом. Для пользователей Android, используя файловый менеджер удаления медиа и изображений в Telegram: перейдите во «Внутреннюю память» и найдите папку Telegram>> Telegram «Изображения» / Telegram «Видео»/ Telegram «Файлы»/ Telegram «Аудио». Затем удалите файлы в этих папках. Для Signal, если вы сохраняете изображения/медиа вне Signal, вы можете выбрать место для хранения. Другие места, где могут храниться ваши изображения/медиа: «Внутренняя Память»>> «Изображения». Вы найдете каталоги (папки), в которых хранятся ваши изображения. Здесь по умолчанию сохраняются изображения из Signal. #####