# Fais-en un mème! [activité tactique]

[![activ_tact_FR.png](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2021-01/scaled-1680-/activ-tact-fr.png)](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2021-01/activ-tact-fr.png)

<span lang="fr-CA">Cette activité a pour but d’amener les participant</span><span lang="fr-CA">·</span><span lang="fr-CA">e·s </span><span lang="fr-CA">à riposter, </span><span lang="fr-CA">avec humour et répartie,</span><span lang="fr-CA"> aux </span><span lang="fr-CA">formes</span><span lang="fr-CA"> communes de la misogynie, de la transphobie et de l’homophobie en ligne. </span><span lang="fr-CA">L’objectif n’est pas du tout de banaliser les violences en ligne basées sur le genre, mais plutôt de permettre </span><span lang="fr-CA">aux participant·e·s </span><span lang="fr-CA">de faire face collectivement aux trolls sur internet.</span>

### Objectifs d’apprentissage

- Échanger des idées, stratégies et actions pour contrer les violences en ligne basées sur le genre dans le contexte social/national des participant·e·s.

### À qui s'adresse cette activité ?

<span lang="fr-FR">Cette activité peut être </span><span lang="fr-FR">faite</span><span lang="fr-FR"> avec des </span><span lang="fr-FR">participant</span><span lang="fr-FR">·</span><span lang="fr-FR">e</span><span lang="fr-FR">·</span><span lang="fr-FR">s </span><span lang="fr-FR">ayant un</span><span lang="fr-FR"> niveau varié d</span><span lang="fr-FR">e </span><span lang="fr-FR">compréhension</span><span lang="fr-FR"> et d</span><span lang="fr-FR">’expérience</span> <span lang="fr-FR">en matière de</span> <span lang="fr-CA">violences en ligne basées sur le genre.</span>

### Matériel

- Des post-it
- Tableau à feuille mobile/grandes feuilles de papier, cartons
- Beaucoup de marqueurs ou crayons feutres
- <span lang="fr-CA">Une connexion internet (si vous voulez leur donner l’option de créer des gifs sur le site </span>[Giphy](http://giphy.com/)<span lang="fr-CA"> par exemple)</span>

### Temps requis

<span lang="fr-CA">Vous aurez environ besoin </span><span lang="fr-CA">d’**environ**</span> **<span lang="fr-CA">2</span><span lang="fr-CA">h30</span>**<span lang="fr-CA"> pour cette activité.</span>

## Mécanique

Cette activité se déroule en trois étapes :

- <span lang="fr-CA">Rassembler des exemples</span><span lang="fr-CA"> de</span> <span lang="fr-CA">discours</span><span lang="fr-CA"> misogynes, transphobes ou homophobes </span><span lang="fr-CA">en ligne</span>
- <span lang="fr-CA">Pré</span><span lang="fr-CA">parer et créer des contre-</span><span lang="fr-CA">discours</span><span lang="fr-CA"> (60 minutes)</span>
- <span lang="fr-CA">Retour sur les contre-</span><span lang="fr-CA">discours</span><span lang="fr-CA"> (60 minutes)</span>

<span lang="fr-CA">Lorsque tout le groupe est réuni</span><span lang="fr-CA">, d</span><span lang="fr-CA">emandez à chaque personne de partager </span><span lang="fr-CA">jusqu’à 3</span><span lang="fr-CA"> exemples de discours </span><span lang="fr-CA">(commentaires, messages) </span><span lang="fr-CA">misogynes, transphobes ou homophobes rencontrés en ligne. Demandez-leur d’écrire ces exemples sur des post-it (un exemple par post-it).</span>

<p class="callout info"><span lang="fr-CA">**Remarque** : </span><span lang="fr-CA">Ces exemples n’ont pas besoin d’être ouvertement transphobe</span><span lang="fr-CA">s</span><span lang="fr-CA">/homophobe</span><span lang="fr-CA">s</span><span lang="fr-CA"> ou sexistes. On peut aussi inclure des </span><span lang="fr-CA">exemples de</span><span lang="fr-CA"> commentaires qui reviennent tout le temps </span><span lang="fr-CA">comme</span><span lang="fr-CA"> : « vous voulez la censure », « vous brimez ma liberté d’expression », « si ce n’est pas physique, ce n’est pas de la violence », ou des discours qui blâment les victimes.</span></p>

<span lang="fr-CA">Sur un mur, </span><span lang="fr-CA">regroupez les discours similaires.</span><span lang="fr-CA"> C’</span><span lang="fr-CA">est une bonne </span><span lang="fr-CA">occasion</span><span lang="fr-CA"> de décortiquer ces discours </span><span lang="fr-CA">en groupe </span><span lang="fr-CA">et de discuter </span><span lang="fr-CA">de </span><span lang="fr-CA">comment ils sont dommageables envers les femmes et les personnes queers sur internet.</span>

<span lang="fr-CA">L</span><span lang="fr-CA">orsque </span><span lang="fr-CA">tous</span><span lang="fr-CA"> les post-it sont </span><span lang="fr-CA">re</span><span lang="fr-CA">groupés </span><span lang="fr-CA">au mur</span><span lang="fr-CA">, </span><span lang="fr-CA">invitez les participant·e·s à se </span><span lang="fr-CA">mettre</span><span lang="fr-CA"> en </span><span lang="fr-CA">petits</span><span lang="fr-CA"> groupe</span><span lang="fr-CA">s</span><span lang="fr-CA">.</span>

<p class="callout info"><span lang="fr-CA">**Remarque** : </span><span lang="fr-CA">Si vous </span><span lang="fr-CA">n’avez pas beaucoup de</span><span lang="fr-CA"> temps </span><span lang="fr-CA">pour l’activité</span><span lang="fr-CA">, vous pouvez </span><span lang="fr-CA">sauter cette étape en choisissant préalablement des exemples de discours </span><span lang="fr-CA">misogynes, transphobes ou homophobes </span><span lang="fr-CA">en ligne. </span><span lang="fr-CA">Dans ce cas, il vous faudra connaître le genre de </span><span lang="fr-CA">messages</span><span lang="fr-CA"> auquel vos participant·e·s sont le plus confronté·e·s en ligne.</span></p>

<span lang="fr-CA">Chaque groupe est invité à créer des contre-discours face à ces messages </span><span lang="fr-CA">nuisibles. </span><span lang="fr-CA">Les participant·e·s peuvent utiliser différentes méthodes pour riposter : en écrivant des Tweets, en faisant des affiches, en créant des gifs (</span><span lang="fr-CA">tout </span><span lang="fr-CA">dépendant des habiletés du groupe), en créant une campagne avec un mot-clic.</span>

Pour les aider dans leur création, demandez aux groupes de prendre en compte les questions suivantes :

- <span lang="fr-CA">À qui s’adresse votre </span><span lang="fr-CA">message</span><span lang="fr-CA">?</span>
- En quoi votre message sera-t-il efficace envers votre public cible?
- <span lang="fr-CA">Quelles sont les valeurs qui sous-tendent votre </span><span lang="fr-CA">message</span><span lang="fr-CA">?</span>
- Quelle forme prendra votre message? Quel niveau de langage utiliserez-vous?

Lorsque les groupes sont prêts, ils peuvent présenter leurs contre-discours en grand groupe. Discutez collectivement de l’efficacité de ces messages en vous basant sur les questions ci-haut.

<span lang="fr-CA">Pour </span><span lang="fr-CA">conclure</span><span lang="fr-CA">, </span><span lang="fr-CA">résumez en vous concentrant sur les idées suivantes :</span>

- Les types de messages qui fonctionnent
- <span lang="fr-CA">Les leçons </span><span lang="fr-CA">tirées de la lutte</span> <span lang="fr-CA">aux </span><span lang="fr-CA">trolls du web</span>

### Conseils pour la préparation de l’atelier

<span lang="fr-CA">Bien que cette activité soit plus légère que d’autres </span><span lang="fr-CA">dans ce module</span><span lang="fr-CA">, la personne formatrice/animatrice devrait quand même se préparer </span><span lang="fr-CA">au cas où</span><span lang="fr-CA"> des </span><span lang="fr-CA">participant·e·s </span><span lang="fr-CA">seraient bouleversé</span><span lang="fr-CA">·e·s</span><span lang="fr-CA">.</span>

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[![wiggy-cactus-yellow-several.png](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/scaled-1680-/wiggy-cactus-yellow-several.png)](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/wiggy-cactus-yellow-several.png)