# Graficar riesgos [actividad inicial]

## <span class="mw-headline">[![activ-iniciales_200px-con-texto.png](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/scaled-1680-/activ-iniciales-200px-con-texto.png)](https://ftx.apc.org/uploads/images/gallery/2020-11/activ-iniciales-200px-con-texto.png)</span><span class="mw-headline" id="bkmrk-about-this-learning--0"></span>

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Esta actividad busca mostrar a las participantes cómo evaluar sus tareas diarias/semanales y analizar cuánto tiempo invierten en cada cosa. Hay dos partes de este ejercicio: 1) crear gráficos circulares de tareas semanales/diarias y compartirlos con el grupo; 2) examinar cuáles son las tareas donde sentimos mayor riesgo. Es importante no sacar el tema de riesgo hasta la segunda parte del ejercicio.

<a name="bkmrk-this-is-a-very-basic"></a>Esta forma muy básica de evaluar riesgos se centra en las tareas que realizamos y las amenazas conocidas que solemos enfrentar. Aconsejamos acompañar esta actividad con un análisis de riesgos más detallado.

### <span class="mw-headline" id="bkmrk-learning-objectives--0">Objetivos de aprendizaje  
</span>

- aplicar marcos de evaluación de riesgos en la seguridad personal y/o organizacional

### <span class="mw-headline">¿Para quién es esta actividad?</span>

- Para participantes que no han realizado evaluaciones de riesgo.
- Funciona en grupos que hacen tareas parecidas en su día a día.
- Puede ser una actividad inicial para un grupo que después va a hacer un análisis de riesgos a nivel organizacional.

### <span class="mw-headline" id="bkmrk-time-required-0">Tiempo requerido  
</span>

1 hora y media mínimo

### <span class="mw-headline" id="bkmrk-resources-0">Materiales requeridos</span>

- Papeles grandes/rotafolios/pizarrón + marcadores

## <span class="mw-headline" id="bkmrk-mechanics-0">Mecánica  
</span>

### Primera parte: Dibuja tu gráfico

Dibuja un círculo en tu papel y divídelo según las tareas que realizas (por día o por semana) en tu grupo/organización. El tamaño de cada división refleja el tiempo invertido en la tarea: cuanto más grande la porción, más tiempo dedicado.

<a name="bkmrk-for-the-facilitator:"></a>Para quienes facilitan: anima a las participantes a ser lo más específicas posibles a la hora de enumerar sus tareas.

<a name="bkmrk-at-the-end-of-the-dr"></a>Una vez finalizado el ejercicio de dibujo, el grupo comparte sus gráficos y discute sobre:

1. ¿En qué tareas dedico más tiempo?
2. ¿Qué tareas tenemos en común en el grupo?
3. ¿En qué tareas no invierto mucho tiempo, pero me gustaría hacerlo? ¿Por qué?

### Segunda parte: Identificar riesgos

Reflexiona sobre los gráficos y responde a las siguientes preguntas:

1. De las tareas que haces para tu grupo/organización, ¿cuáles crees que suponen más riesgo? ¿Qué tipo de riesgo? ¿Por qué?
2. ¿Cómo podemos abordar estos riesgos? Describe estrategias.

Piensa en estas preguntas individualmente y después comparte en grupo.

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