Celulares recolectores [actividad inicial] Actividad inicial para compartir las diferentes sensaciones que generan nuestros celulares, incluyendo cuando otras personas acceden a nuestros dispositivos y contenidos. Objetivos de aprendizaje entender cómo el acceso a los celulares y la comunicación es algo íntimo y depende de nuestra identidad de género; entender la seguridad celular partiendo de la idea de que los celulares son tanto herramientas para nuestra vida personal y privada como para la esfera pública y para nuestras redes activistas. ¿Para quién es esta actividad? Esta actividad funciona particularmente bien porque la mayoría de las participantes pueden identificarse con estas experiencias y situaciones. Recomendamos este ejercicio particularmente si a alguna participante le han expropiado o tomado su celular y quiere compartir los impactos que ha tenido para ella y cuáles han sido sus respuestas emocionales. Indicación sobre cuidados: recomendamos llevar esta sesión con mucho cuidado. Asegúrate de obtener el consentimiento claro y explícito de todas las participantes. Esta actividad funciona mejor cuando ya existe un nivel profundo de confianza en el grupo. Indicación sobre rutas de aprendizaje: esta actividad inicial ayuda a preparar discusiones y actividades más prácticas a la hora de abordar situaciones de alto riesgo donde pueden expropiar nuestros dispositivos o los podemos perder. Tiempo requerido Aproximadamente 30 minutos. Mecánica Actividad: Recolectar los celulares de las participantes + conversación - 15 minutos Recolecta los celulares de todas las participantes al inicio de la actividad: pide su consentimiento claro y explícito, pero no expliques por qué los estás tomando. Discusión Pregunta: ¿Cómo te sientes ahora que no tienes tu celular en tus manos? ¿Cuáles son las sensaciones más inmediatas que te vienen? Actividad: Regresar los celulares + puesta en común - 5 a 10 minutos Devuelve los celulares a las participantes. Discusión Pregunta: ¿Cómo te sentiste al entregar tu teléfono? ¿Por qué? ¿Y ahora cómo te sientes al recibirlo de vuelta? ¿Por qué? ¿Hay situaciones en las que toman tu celular? ¿Quién(es) lo toman? ¿En qué contextos? ¿Por qué? ¿Por qué es importante para ti tu celular? ¿A qué te da acceso? Anima a las participantes a ser específicas sobre cómo se relacionan con sus celulares: ¿a qué logran acceder? ¿qué importancia tiene en sus vidas?